算術方塊 : 設計與實作一個心算練習遊戲

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姓名

葉彥呈(Yen-Cheng Yeh) 查詢紙本館藏

畢業系所

網路學習科技研究所

論文名稱

算術方塊 : 設計與實作一個心算練習遊戲
(EduTetris: Design of an Individual Game for Mental Arithmetic)

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摘要(中)

心算是每天都會運用到的技能，根據多位學者的研究，心算於數學學習上很有幫助，而一般的教學方式並未特別訓練學生心算能力。本論文設計了一個於PDA 上練習心算的練習遊戲：EduTetris。目的在訓練學生心算的能力以及運算策略，相信對於學生的數學學習會有所助益。
為了達到上述目的，本研究首先排除紙筆的運算，使用PDA 作為工具，並設計一套專門訓練學生補數技巧的學習遊戲。善用遊戲的特性，於遊戲中訓練並且加強學生的加法以及心算能力，並且評估活動後的發現與結果。

摘要(英)

The objective of the paper is to design a mathematics learning game, EduTetris:an individual learning game for mental computation. As mental computation skills are used in everyday life, many researchers have indicated that mental computation skills facilitate students’ arithmetic computation. It is important to teach the skills and strategies of mental computation for students when learning mathematics.
In this study, we implemented a game on PDA and designed a unique material
for learning digits which sum to 10. The game was used to help students practice mathematics addition and mental computation. In addition, an evaluation of the system and results were also conducted.

關鍵字(中)

★ 心算
★ 算術方塊
★ 補數

關鍵字(英)

★ mental computation
★ EduTetris
★ sum to 10

論文目次

第一章緒論 1
第一節研究動機 1
第二節研究目的 2
第三節研究問題 3
第二章文獻探討 4
第一節心算的定義 4
第二節心算的優點 5
第三節遊戲式學習探討 6
第三章系統設計與實作 8
第一節系統設計原則 8
第二節教材設計 10
第三節系統設計 12
第四節系統介面 17
第四章實驗設計 27
第一節實驗對象 27
第二節實驗程序 28
第三節實驗內容 28
(一) 心算練習系統 28
(二) 測驗 28
(三) 問卷說明 29
第五章實驗結果與觀察 37
第一節: 個人實驗結果觀察 37
第二節: 分組實驗結果觀察 43
(一) 正確度觀察 44
(二) 能力觀察 45
(三) 技巧分析 47
(四) 題型分析 49
(五) 學生自我評估 58
第三節: 問卷調查結果分析 61
第四節: 研究發現 71
第六章結論與未來研究工作 73
第一節結論 73
第二節未來研究工作與建議 75
參考文獻 76
附錄一、各階段之前後測題目內容 79
附錄二、問卷調查表-動機問卷 86
附錄三、問卷調查表-背景問卷 88
附錄四、第一階段之測驗學習單 89
附錄五、第四階段之學習單 90
附錄六、訪談問題 91

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指導教授

陳德懷(Tak-Wai Chan)

審核日期

2007-7-17

推文