電子產業研發人員創新思考風格量表之建構

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徐漢宏(HAN-HUNG HSU) 查詢紙本館藏

畢業系所

人力資源管理研究所

論文名稱

電子產業研發人員創新思考風格量表之建構

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摘要(中)

中文摘要：
由於全球經濟脈動的瞬息萬變，科技進步快速加上知識經濟時代的來臨，企業經營的環境變化為更加複雜，企業經營者都深刻體驗到如此研究發展與知識創新是提升企業競爭力最重要的途徑。為了幫助企業找到更多擁有創新思惟的創意人，為公司帶來新思維，讓企業擁有創新發展的利基。因此，本研究試圖建立有關一套嶄新的創造力特質的量表，不同於以往以人格特質量表，而以國外最新的創造力的思考風格理論做為構面發展量表，以期許成為企業甄選人才的利具和國內學術界上量表發展的參考。有鑑於電子產業的發展是世界各國競爭力的重要指標之一，本研究特地選定電子產業作為發展量表的基礎，以其研發人員作為研究對象。藉由此一產業特性，來發展適合其研發工作的量表，以方便未來推廣至企業或個人上的應用。
首先，先整理國內外關於創造力與思考風格的文獻整理內容為基礎，並充分請教業界人士，以了解國內電子產業背景及其研發人員的創新思考風格特質。以電子產業研發人員為研究對象，界定創新思考風格構面，繼而發展其量表。並針對電子產業研發人員抽樣施測，經過跨樣本信效度驗證，並根據受測者的反應結果建立常模。
本研究採用集群抽樣法(Cluster Sampling)。將電子產業中選取九家發出量表，而量表經過專家內容效度法的刪減，成為七大構面86題項的量表內容。而預試過程有效回收110份，經過內部一致性分析、兩次鑑別度分析以及效度分析後成為46題成為正式量表的題目。最後，針對9家未參予預試的1000位研發人員發出量表，以412份有效回收量表，建立電子產業研發人員的受測常模。在樣本分析結果發現與目前國內電子產業研發人員基本人口分布相符，表示樣本選擇具有代表性。而經過跨樣本信度驗證結果，量表各構面之Cronbach α係數均在0.7上，顯示本研究各構面均擁有不錯的內部一致性水準。而跨樣本效度驗證，是以Gough(1979)的Creativity Personality Scale(CPS)，作為建構效度驗證指標，將受測者單一構面的得分與CPS的受測結果分數進行Pearson相關分析，驗證結果再次顯示各構面得分平均數與CPS結果均有顯著相關，且結果與文獻理論相符合，表示本量表具有建構效度。因此，本量表具有不錯的信、效度和常模，可以成為一個標準化的量表，提供業界及學術界應用。

關鍵字(中)

★ 電子產業
★ 研發人員
★ 創造力
★ 思考風格

關鍵字(英)

論文目次

目錄
第一章緒論------1
第一節研究背景環境------2
第二節研究對象------3
第三節研究動機與目的------4
第二章文獻探討------5
第一節創造力的定義------5
第二節創造性的思考風格------10
一、思考風格與認知風格的關係------10
二、思考風格的意義------13
三、思考風格的類型與創造性的關係------15
四、創造性的思考風格構面定義------17
第三章研究方法------20
第一節抽樣方法------21
第二節研究流程------22
一、確認研究對象------22
二、進行量表編制------22
三、量表的施測與回收------22
四、量表施測結果分析------22
五、建立常模------24
第四章量表編制------26
第一節量表發展過程------26
一、決定測量格式------27
二、編制量表題目------28
三、量表計分方法------29
第二節量表信度分析------34
第三節量表鑑別度分析------44
一、第一次鑑別度分析------44
二、第二次鑑別度分析------50
第四節量表效度分析------55
第五節確立正式量表------56
第五章施測結果分析------57
第一節樣本分析------57
第二節跨樣本信度驗證------58
第三節跨樣本效度驗證------62
第四節常模建置------63
第六章結論與建議------66
第一節研究結果------66
第二節研究建議------67
參考文獻------70
附錄一創新思考風格衡量構面之題目或報表敘述語句參考------74
附錄二測驗結果參考分析一、二------75
附錄三個人測驗報表範例------78
附錄四團體測驗報表範例------83
附錄五 Creativity Personality Scale（CPS）------92
附錄六全部受試者各構面得分之百分等級與T分數對照表------93
附錄七男、女性受試者各構面得分之百分等級與T分數對照表----97
圖目錄
圖 2.1-1 創造力環------8
圖 3.2-1 研究流程------25
圖 4.1-1 創新思考風格功能方面之構面雷達圖------31
圖 4.1-2 創新思考風格層次及傾向方面之構面雷達圖------31
圖 4.1-3 計分方法的過程------33
表目錄
表 2.1-1 創造歷程的模式------6
表 2.1-2 創造力的四P模式------7
表 2.1-3 Clark之創造力環內容------8
表 2.2-1 擴散性思考認知能力------11
表 2.2-2 創造性認知特質的因素------12
表 2.2-3 思考風格架構------17
表 2.2-4 思考風格構面的定義------18
表 2.2-5 思考風格類型與創造力相關之處------19
表 2.2-6 思考風格對創造性貢獻程度------19
表 3.1-1 受測樣本名稱及所屬之次群體------21
表 3.2-1 正式量表的施測與回收的步驟------22
表 3.2-2 本研究採用之統計分析方法------23
表 4.1-1 部份量表題目內容------28
表 4.1-2 各象限面積所佔比例------32
表 4.1-3 象限區分面積標準------32
表 4.2-1 立法型構面各題項內部一致性分析結果表------35
表 4.2-2 行政型構面各題項內部一致性分析結果表------36
表 4.2-3 司法型構面各題項內部一致性分析結果表------37
表 4.2-4 整體型構面各題項內部一致性分析結果表------39
表 4.2-5 局部型構面各題項內部一致性分析結果表------40
表 4.2-6 自由型構面各題項內部一致性分析結果表------41
表 4.2-7 保守型構面各題項內部一致性分析結果表------42
表 4.2-8 本量表七個構面Cronbach α係數表------43
表 4.3-1 立法型構面各題項鑑別度分析結果表------44
表 4.3-2 行政型構面各題項鑑別度分析結果表------45
表 4.3-3 司法型構面各題項鑑別度分析結果表------46
表 4.3-4 整體型構面各題項鑑別度分析結果表------47
表 4.3-5 局部型構面各題項鑑別度分析結果表------48
表 4.3-6 自由型構面各題項鑑別度分析結果表------49
表 4.3-7 保守型構面各題項鑑別度分析結果表------50
表 4.3-8 第二次鑑別度分析表------51
表 4.4-1 本研究預試量表各構面與CPS受測結果相關係數------55
表 4.5-1 預試量表各構面通過預試結果檢測之題目------56
表 5.1-1 回收樣本之基本資料------57
表 5.2-1 各題項內部一致性分析結果表（立法型構面）------58
表 5.2-2 各題項內部一致性分析結果表（行政型構面）------58
表 5.2-3 各題項內部一致性分析結果表（司法型構面）------59
表 5.2-4 各題項內部一致性分析結果表（整體型構面）------59
表 5.2-5 各題項內部一致性分析結果表（局部型構面）------60
表 5.2-6 各題項內部一致性分析結果表（自由型構面）------60
表 5.2-7 各題項內部一致性分析結果表（保守型構面）------61
表 5.3-1 本研究量表各構面與CPS受測結果相關係數------62
表 5.4-1 全體常模的各構面原始分數敘述統計表------63
表 5.4-2 男性常模的各構面原始分數敘述統計表------63
表 5.4-3 女性常模的各構面原始分數敘述統計表------63
表 5.4-4 專科常模的各構面原始分數敘述統計表------64
表 5.4-5 大學常模的各構面原始分數敘述統計表------64
表 5.4-6 研究所常模的各構面原始分數敘述統計表------64
表 5.4-7 博士常模的各構面原始分數敘述統計表------64

參考文獻

參考文獻
一、中文部份
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指導教授

鄭晉昌(Jihn-Chang Jehng)

審核日期

2003-1-3

推文