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作者
2004-06-08
網路同儕評量回饋功能及自我調制歷程之研究; A Study of Functions of Feedback and Self-regulated Learning under Networked Peer Assessment
謝幸玲
;
Hsing-Ling Hsieh
2004-06-15
國民小學教師創新接受傾向與資訊科技; 融入教學接受程度之相關因素研究 -以台北市資訊重點學校為例 Factors Related to Teachers’ Tendency toward Innovation with Information Technology and the Acceptance Level of Integrating Information Technology into Teaching
楊永芬
;
Yung-Fen Yang
2004-07-13
以同儕互評與討論提升小六學童之寫作表現; ~以行動學習輔具教室為例 Applying peer assessment and peer discussion to promot the writing performance of six-grade students. ~The example of Mobile learning device classroom
王瑀
;
Yu Wang
2004-12-29
以言談分析方法解析鷹架輔助之線上即時互動; A Discourse Analysis of Using Scaffolding in Synchronous Computer-mediated Communication
黃毓翎
;
Yu-Lin Huang
2005-01-03
從眼動資料探討字形與聲旁在篇章閱讀的效果; The effects of graphemic and phonetic cues in text reading: Evidence from eye movements
張靜維
;
Ching-Wei Chang
2005-01-14
網路學習社群中的潛水現象:一種被忽略的充分參與; Passive Lurking Behavior in the Online Learning Community:A Neglected Full Participation
李郁薇
;
Yu-Wei Lee
2005-05-26
數位遊戲設計之教學模式建構; An Instruction Model for Learning Digital-Game Design
簡幸如
;
Hsing-Ju Chien
2005-06-28
大學學生多媒體創作歷程研究; A Study of College Students’Processes of Creating Multimedia Product
簡佩芯
;
Pei-Hsin Chien
2005-07-08
『教學決策參照架構』對教師應用無線科技進行數學教學成效影響之實驗研究; An Experimental Study on the Effectiveness of applying the “teaching decision making model” to Teach mathematics with wireless technology
余月甄
;
Yuehchen Yu
2005-07-08
以模擬為基礎的統計學習軟體之初探性評估研究
蕭錦玲
;
Chin-Ling Hsiao
2005-07-08
高中生「相關」迷思概念診斷工具之發展歷程研究; A study on developing an instrument to diagnose misconception of high school students’misconceptions about the “correlation”
林怡均
;
Lin-Yi Jan
2005-07-08
從眼動資料探討連接詞與閱讀歷程之關係; The relationship between connectives and reading processes:Evidence from eye movements
詹益綾
;
Yi-Ling Chan
2005-07-12
網路學習社群中的共構面貌:以迷思概念為探針
祝惠珍
;
HUI-CHEN CHU
2005-07-14
內外在動機、創造力工作環境與創造力之相關研究; -以第八屆創思設計與製作競賽之參賽學生為例
涂君暐
;
Chun-Wei Tu
2005-10-12
EFL大學生閱讀英文的眼動資料分析; Analysis of EFL college students' eye movements
曾筱婷
;
Hsiao-Ting Tseng
2006-06-01
以眼動型態探討背景知識對詞彙辨識的影響; Investigating the effects of background knowledge on word recognition: Evidence from eye movements
簡郁芩
;
Yu-Cin Jian
2006-06-13
模擬輔助理解系統對高中生統計「相關」概念學習成效之實驗研究; An empirical study on the learning effects of statistical correlation concepts for high school students using the Simulation Assisted Statistical Understanding system
陳怡君
;
Yi-chun Chen
2006-06-21
線上同儕互評對國小六年級學童寫作學習成效影響之實驗研究
梁淑婷
;
Shu-Ting Liang
2006-07-04
教師情緒智慧、教師權能與教師效能感之相關研究─以桃園縣公立國民小學教師為例; An Examination of the Relationships among Emotional Intelligence, Teacher Empowerment, and Teachers' sense of efficacy.
李欣慧
;
Shin-Huei Lee
2006-07-04
台北市國小教師教學信念、學校環境因素與資訊科技融入教學實施成效之相關研究; The effectiveness of integrating information technology into teaching in public elementary schools of Taipei city, and the relationship of teacher's teaching belief, environment factor of schools.
李豐展
;
FENG-CHAN LEE
2006-11-26
敘說實習教師之教師認同; Narrative Inquiry of Student Teachers' Teacher Identity
黃佳敏
;
Chia-min Huang
2006-11-27
閱讀教學與國民小學學童閱讀動機及行為的關係—以2005年PIRLS資料為例; Relations Between Reading Instruction, Reading Motivation, and Reading Behavior of Fourth-Grade Children: Based on PIRLS 2005
郭翠秀
;
Tsui-Hsiu Kuo
2007-01-05
影響實習教師實習困擾之相關因素研究-以九十四學年度半年制實習教師為例; Factors may lead to problems of student teachers- Taking student teachers of half year system as an example
江秝玟
;
Li-wun Jiang
2007-03-28
一位大學優良教師的教育實踐—女研究生與主角的共同敘說; Education practice of excellent teacher in higher education –A female graduate student and a lead’ co-narrative
柳嘉雯
;
Chia-Wen Liu
2007-04-20
敘說一位研究型大學教師之自我座落; A Narrative Study of the Research University Teacher’s Self-location
吳宜親
;
Yi-chin Wu
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