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    题名: 日治時期台灣青年團之研究
    作者: 楊境任;Jing-Ren Yang
    贡献者: 歷史研究所
    日期: 2001-07-18
    上传时间: 2009-09-22 09:29:17 (UTC+8)
    出版者: 國立中央大學圖書館
    摘要: 本文以1914 年至1945 年之台灣青年團為研究主題,試圖透過對該 團歷史發展、組織架構及活動內容的探究,藉以能更確切了解其在總督 府的統治政策中所扮演的角色,以及對當時的台人青年的影響為何? 在文獻資料運用方面,主要為官方有關社會教育及青年團的出版 品,如總督府所編的《台灣社會教育概要》、《台灣青少年團紀要》等, 以及地方州廳所編的各州社會教育概覽、《青年團指導論文集》等。另 外各男女青年團的機關出版品亦為參考的重點。 本文主要以歷史研究法為主,並輔以量化資料,希望達到對探討課 題的認識。而論文架構,除了前言和結語之外,共分為三部分:第一部 分「台灣青年團之組成及官方政策」,主要在探討青年團制度引進台灣 後的發展過程。第二部分「台灣青年團之組織體系」,主要即在以1930 年前後的青年團為對象,討論其基本組織--單位青年團以及層級組織 --聯合青年團和青少年團的組織與人事,藉以了解青年團實際運作的 情況。第三部分「台灣青年團之對內及對外活動」,主要探討青年團平 日所從事的內部活動以及其所參與的外界活動,希望藉此能看出青年團 所扮演的社會角色。 經過本文的探究後,吾人可知官方在台灣中等教育普遍缺乏的情況 下,賦予青年團銜接初等教育之後的國民教育任務,希望藉此將日語、 日式精神以及初級技術能力普及於台人青年,以塑造出日人要求的標準 殖民地人民。到戰時,青年團更成為總督府有效動員青年投入後方協力 工作的統制組織。職是之故,台灣青年團自始至終皆為日本官方掌控台 灣青年世代的工具。惟就社會教育史的角度觀之,該團身為台灣第一個 青少年社教團體,提供了當時台灣青年基本的教育需求,不能僅以其為 「皇民化組織」而全盤否定之。
    显示于类别:[歷史研究所] 博碩士論文

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