中大機構典藏-NCU Institutional Repository-提供博碩士論文、考古題、期刊論文、研究計畫等下載:Item 987654321/8909
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 80990/80990 (100%)
Visitors : 42410375      Online Users : 1405
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/8909


    Title: 群體共建學習系統上之個人數位筆記本;A Collaborative Knowledge Construction forum to Improve Knowledge Organization Efficiency by Using Ontology-based Schema
    Authors: 李宗哲;Tsung-Che Lee
    Contributors: 資訊工程研究所
    Keywords: 數位筆記本;群體共建;collaborative knowledge construction
    Date: 2004-06-23
    Issue Date: 2009-09-22 11:37:30 (UTC+8)
    Publisher: 國立中央大學圖書館
    Abstract: 網際網路的發達,越來越多的學習行為也都發生在其上。然後網路資源太多,以一個人的力量來收集、整理,是很困難的。因此我們需要群體的力量。 利用網路快記(WikiWiki)與網路日誌(weblog)的觀念,建構一個有全體的觀點,讓眾人能夠一起來建構,整理知識;又同時強調個人的觀點,呈現個人的人格、知識、特質的知識建構平台。讓個人獲得群體收集的優點 為了有效整合知識,我們需要定義一個知識架構來作為知識表達的基礎,避免重複的領域知識分析且由於統一的術語和概念可以達成知識共享的目的。另外,透過個人化的知識架構來加速與方便學生管理、組織知識,並配合點對點的分享機制來促進知識交流。 本系統實驗對象為大一計概班-C#程式語言課程,經由使用結果證實,透過本系統可以讓學生學的更多,得到更多有用的資訊。平均每位學生的從群體知識庫獲得的知識佔了自己本身知識的34.5%。個人知識架構是可以提升使用者組織知識的能力。學生使用本系統其平均組織誤差率(0.0585)低於使用我的最愛的學生(0.262)。本系統為一提供知識共建的平台,相較於傳統討論區,能建立一個量多、且夠廣夠深的群體知識庫。
    Appears in Collections:[Graduate Institute of Computer Science and Information Engineering] Electronic Thesis & Dissertation

    Files in This Item:

    File SizeFormat


    All items in NCUIR are protected by copyright, with all rights reserved.

    社群 sharing

    ::: Copyright National Central University. | 國立中央大學圖書館版權所有 | 收藏本站 | 設為首頁 | 最佳瀏覽畫面: 1024*768 | 建站日期:8-24-2009 :::
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 隱私權政策聲明