語言教育學者認為悅趣閱讀(pleasure reading or extensive reading)是讓學生持續投入語言學習的方式，然而比起母語為主的悅趣閱讀，英語悅趣閱讀有更大的難度，即使是簡單的英文書籍仍然對於英文初學者相當困難。本計畫以興趣發展理論為設計架構，作為聊書機器人的設計方法，並以此為基礎，發展支持英語閱讀的活動。本計畫將探討聊天機器人如何有效的介入聊書活動並探討其效果，進行研究對象的現場實驗，本計畫將分析學生觸發動機、維持動機與心流感知作長時間序列分析，確認此方法的長期效果，希望這些資料能夠提供國內作英語閱讀長期推廣的重要依據。
