在「數學島」上進行同儕擬題與互教;Collaborative Mathematical Problem-Posing and Teaching in The“Math Island”

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題名:	在「數學島」上進行同儕擬題與互教;Collaborative Mathematical Problem-Posing and Teaching in The“Math Island”
作者:	陳德懷
貢獻者:	國立中央大學學習科技研究中心
關鍵詞:	數學擬題;趣創者理論;創作環;同儕互教;Mathematical Problem Posing;Interest-Driven Creator Theory;Creation Loop;peer learning by teaching
日期:	2024-01-26
上傳時間:	2024-09-18 14:57:08 (UTC+8)
出版者:	科技部
摘要:	本計畫以同儕合作擬題與互教為學習活動，並以「趣創者理論」為設計基礎，開發一「同儕擬題與互教」子系統，目的為提高學生的數學學習興趣，加深數學概念與理解，並培養溝通與表達能力。研究者也將也將透過本計畫，逐步探索興趣環、創作環與各子活動的連結與關連，作為未來設計活動與激發學生追求興趣的指引。本計畫延伸前期計畫成果，學生所出的題目可以作為其他學生後續解題時的素材，除了讓學生擁有舞台可以發揮自己外，亦可成為其他學生的學習資源，未來更可將此模式推廣至其他中小學當中。最後，本研究的成果將發表於高水準的學術期刊上。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[學習科技研究中心 ] 研究計畫

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