台灣國際閱讀素養調查--PIRLS 2016;Pirls 2016--Taiwan( I )

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Title:	台灣國際閱讀素養調查--PIRLS 2016;Pirls 2016--Taiwan( I )
Authors:	柯華葳;劉子鍵;張郁雯
Contributors:	學習與教學研究所
Keywords:	科學教育
Date:	2016-03-29
Issue Date:	2016-03-30 14:28:13 (UTC+8)
Publisher:	科技部
Abstract:	本計畫將依據IEA，PIRLS 2016 所規範的步驟，測試臺灣四年級學生的閱讀理解成就，並以問卷了解他們的閱讀興趣、態度與行為，以及學校、家庭、教師為學生布置的閱讀環境。而IEA為因應逐漸受重視的網路閱讀，將PIRLS延伸，測試學生線上閱讀能力，稱為ePIRLS (extension of PIRLS)。本計劃亦將開展網上閱讀研究，包括設計虛擬網站供臺灣教師和學生使用。除了上述工作項目，本計畫亦將根據PIRLS過去對家庭、學校和教學之觀察結果，進一步比較在三次評比間(2006，2011，20;The Progress in International Reading Literacy Study（PIRLS） is a study of international 4th grade students’ reading and reading related factors. It aims to link reading achievement to practice and policies. This project will be in accordance with the guid;研究期間：10408~10507
Relation:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
Appears in Collections:	[Graduate Institute of Learning and Instruction] Research Project

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