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| DC.contributor | 高階主管企管碩士班 | zh_TW |
| DC.creator | 張中亮 | zh_TW |
| DC.creator | Chung-Lang Chang | en_US |
| dc.date.accessioned | 2005-7-11T07:39:07Z | |
| dc.date.available | 2005-7-11T07:39:07Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.identifier.uri | http://ir.lib.ncu.edu.tw:88/thesis/view_etd.asp?URN=92430007 | |
| dc.contributor.department | 高階主管企管碩士班 | zh_TW |
| DC.description | 國立中央大學 | zh_TW |
| DC.description | National Central University | en_US |
| dc.description.abstract | 隨著經濟全球化趨勢日益加劇，競爭的範圍和壓力越來越大，無論是國家與國家的競爭，還是企業與企業的競爭，科學技術成了競爭的核心要素，而科技創新需要有巨大的學習能力作支撐，也可以說，不學習即消亡，一個組織要想生存，它學習的進度必須超過，或最起碼要等於環境變化的進度。本研究以Marsick和Watkins (1993)所提的整合性觀點的學習型組織為理論基礎，及根據此理論構架所發展的問卷—學習型組織構面問卷(Dimensions of the Learning Organization, DLOQ)，以臺灣和大陸兩家公司為例，探討學習型組織之個人層次、團隊層次及組織層次上的重要構面與組織績效之關係。 | zh_TW |
| DC.subject | 組織績效 | zh_TW |
| DC.subject | 學習型組織構面問卷 | zh_TW |
| DC.subject | 學習型組織 | zh_TW |
| DC.title | 員工對學習型組織特徵認知與績效認知—以大陸民營企業與台商企業為例 | zh_TW |
| dc.language.iso | zh-TW | zh-TW |
| DC.type | 博碩士論文 | zh_TW |
| DC.type | thesis | en_US |
| DC.publisher | National Central University | en_US |