博碩士論文 101454001 詳細資訊




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姓名 蔡宗哲(Cai, Zong-Zhe)  查詢紙本館藏   畢業系所 產業經濟研究所
論文名稱 資料倉儲建置需求之實證分析 – 以高等教育校務研究系統建置為例
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摘要(中) 企業在面對全球化競爭,已很難有所謂的百年企業。任何創新的商業營運模式(Business Model)都能輕易的取得市場上的獨佔地位,進而獲取更多的投資報酬。近年來,由於資訊技術的突破性發展,企業比以往更能掌握市場需求與脈動,比競爭對手更能掌握終端市場的需求,而這一切,靠的就是對「數據的處理、掌握、控制、解讀」。
如同企業面臨的困境一樣,高等教育也面臨著極大挑戰與競爭,主事者(董事會、校長、一級行政主管)更需要有全面性、系統性的問題解決能力和邏輯思考能力,方能引導學校走出屬於自己的辦學特色,進而能永續經營。少子化、學用合一、跨領域學習、創新教學、教師多元升等、校園治安、永續經營都是急需解決的問題,經營團隊除了要有願景、勇氣外,更需要透過客觀的實證數據來作為解決問題的依據。
「校務研究Institutional Research」是「以建置集中式資料倉儲為基石,透過蒐集校內外數據(結構化、非結構化)、進行分析、分類、預警、預測,並整合多方專業領域(資訊、統計、數學、教育、社會科學、管理等)之知識,以提供實證之數據,協助校方提升辦學品質、政府制訂教育政策、及提供社會大眾有用之學習數據」。
本研究以邏輯特模型(Logit Model)模型,分析依變數(校方建置資料倉儲需求之意願)(採購市場所提供之系統),會受到那些自變數影響。經Logit迴歸分析顯示,資料倉儲建置需求(採購系統),顯著性受「(1)學校類別(國立、私立)、(2)是否獲得教育部提升校務專業管理能力計畫經費補助、(3)學生人數、(4)生/職員比、(5)校務研究辦公室主任位階、(6)校長學術領域背景等六個自變數影響。
摘要(英) Nowadays, Firms face huge competitions. The business models has replaces by 3 or 5 years. The profits have grown less unless the firm could change itself and follow the voices of markets and customers. A lot of firms use the data to understand, analyze, and predict the market in order to overcome the shortcomings, create the new business model to win the market.
Higher education, today, face the same situations, such as aging society with fewer children(less enrollments, less income), narrow the gap between learning the campus deliver and needs the firm ask for, and ssustainable operation. These issues need the scientific-evidences to find the way out. The board of directors, a president, other the administrator of academic affairs, student affairs, and research and development etc. need a systemic and global view to meet the challenges.
Institutional Research means that the campus shall build a data warehouse on which it could collect the structured and unstructured data, categorize the issues, analyze the correlation, warn the coming problems, and predict the learning pattern if possible. Meanwhile, the government could apply the useful and meaningful data to correct and modify the policy.
This study uses logit model to analyze the influential factors of purchasing the system or software from the market. It finds that independent variables, such as type, IR funds, the number of student, ratio of student to staff, degree of IR project owner, major section of president, achieve the level of significance.
關鍵字(中) ★ 校務研究
★ 資料倉儲
★ 邏輯斯模型
★ 學用落差
★ 少子化
關鍵字(英) ★ Institutional Research
★ Data Warehouse
★ Logit Model
論文目次 中文摘要 I
Abstract II
誌謝 III
目錄 IV
圖目錄 V
表目錄 VI
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 資料倉儲 7
第四節 研究架構 11
第二章 文獻回顧 13
第三章 實證模型 23
第一節 資料來源與處理 23
第二節 變數說明 24
第三節 實證模型說明 33
第四章 實證結果 37
第一節 勝算比 37
第二節 機率預測 39
第三節 邊際改變(Marginal Effects) 41
第五章 結論 45
參考文獻 48
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2. 王保進(2016)”建立確保學生學習成效品質文化之校務研究機制.”評鑑雙月刊(60)。
3. 中室牧子(2016)。教育經濟學:用「科學數據」破除教育迷思,培養孩子的自制力、意志力與好成績!. 三采。
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5. 何希慧(2015)”大學建立校務研究體制之建議:以學習成效評估及提升機制為例.”評鑑雙月刊(57)。
6. 何希慧(2016)”校務研究連結校務發展與績效責任-以科技大學為例”評鑑雙月刊(60)。
7. 李政翰(2015)”我國推動大學校務研究之策略.”評鑑雙月刊(57)。
8. 林靜慧、簡瑋成、許政行(2015)”美國印第安那大學校務研究辦公室運作案例分享.” 評鑑雙月刊(58)。
9. 陳振貴(2015)。大學倒了沒?:大學教育和教授的未來。獨立作家。
10. 郭位(2016)。高等教育怎麼辦?:兩岸大學心件的探討。天下文化。
11. 常桐善、李佳(2015)”美國大學辦學品質問責:加州大學案例探析.”評鑑雙月刊(57)。
12. 黃紀、王德育(2012)。質變數與受限依變數的迴歸分析。五南。
13. 彭森明(2013)。高等教育校務研究的理念與應用。高教出版。
14. 彭森明(2015)”政府如何協助大專校院推展校務研究:美國經驗.”評鑑雙月刊(57)。
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16. 楊泮池(2016) ”105大限是倒果為因,照顧學生比學校生存更重要.”評鑑雙月刊(61)。
17. 傅遠智(2016) ”校務研究與大學校務評鑑.”評鑑雙月刊(60)。
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19. 鍾志明(2015)”校務研究與教務評比中心的整合應用-美國大學為例.”評鑑雙月刊(57)。
20. 蕭玉真(2016)”校務研究提升校務治理績效-以弘光科大為例.”評鑑雙月刊(60)。
指導教授 陳忠榮 審核日期 2016-7-14
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