博碩士論文 103221015 詳細資訊




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姓名 許仲賢(Chung-Hsien Hsu)  查詢紙本館藏   畢業系所 數學系
論文名稱 子由數學e學堂:網頁遊戲設計
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摘要(中) 「子由數學e學堂」為針對國小數學所設計的師生互動式學習平台,老師可透過此平台的自動出題系統來協助學生學習數學。而本論文的設計宗旨是希望這個學習平台能跟隨創新教育的腳步,增加學習的多元管道,遂開發了數位教育遊戲與其控管系統介面,期望能夠替老師的數學課程添加互動的方式,使學生能透過遊戲來進行學習。

本論文設計的遊戲為「保衛漢堡」,是一款守塔遊戲,而在遊戲設計的過程中與e學堂的出題和收藏試卷的功能作搭配,完成遊戲與題目的結合,以寓教於樂的方式幫助學生進行學習。

最後再設計擂台系統介面作為師生透過遊戲互動的橋樑,將來在遊戲數量增加後也能夠進行不同遊戲之間的管理。

關鍵字:e學堂、數位遊戲、遊戲式學習
摘要(英) Ziyou Emathschool is a mathematical interactive learning platform designed specifically for elementary school students in Taiwan. Teachers can utilize the mathematical problem generator inside the Ziyou Emathschool platform in order to assist students to practice mathematics. In this thesis we try to develop a digital education-purpose game and a control interface system so that students can practice mathematics while playing the digital game.

The game designed in our system is called "Hamberg Defence" which is of tower defense games. We design the game in a way that the mathematical problems in the Ziyou Emathschool database are embedded inside the Hamberg Defence game so that students have to practice the mathematics while playing the defence of hamberg.

Finally, We also design the arena match system as a bridge where teachers and students can interact. Furthermore the arena match system also can manage various games if necessary.

Keywords: Emathschool、Digital Game、Digital Game-based Learning
關鍵字(中) ★ e學堂
★ 數位遊戲
★ 遊戲式學習
關鍵字(英) ★ Emathschool
★ Digital Game
★ Digital Game-based Learning
論文目次 摘要 i
Abstract ii
誌謝 iii
目錄 iv
表目錄 viii
圖目錄 ix
一、 緒論 1
1.1「子由數學e學堂」 1
1.2設計動機與目的 3
1.3網頁遊戲開發規劃 3
1.4論文架構 3
二、 文獻探討 5
2.1 數位學習 5
2.2 學習型的數位遊戲 5
2.2.1 「遊戲式學習」與「數位遊戲式學習」 6
2.2.2 設計學習型數位遊戲 7
2.3學習型遊戲的差異 9
2.4 小結 10
三、 網頁開發工具 11
3.1 Bootstrap 11
3.1.1 Bootstrap 3簡介 11
3.1.2 各瀏覽器對Bootstrap的支援性 12
3.1.3 Bootstrap應用功能之簡介 12
3.2 JavaScript 15
3.2.1 JavaScript起源 15
3.2.2 jQuery 16
3.3 小結 18
四、 遊戲開發工具 19
4.1 Unity 19
4.1.1 Unity 的優點 19
4.1.2 Unity 2D 20
4.1.3 Unity 操作介面 20
4.1.4 Unity 開發實例 23
4.2 WebGL 24
4.2.1 WebGL的優點 24
4.2.2 WebGL的缺點 25
4.2.3 各瀏覽器的支援性 25
4.3 Unity製作流程---以「保衛漢堡」為例 26
4.4 小結 27
五、 擂台介面設計 29
5.1 網頁介面架構 29
5.2 設計理念及原則 30
5.3 各項功能介紹 30
5.3.1 開始遊戲 30
5.3.2 遊戲紀錄與百人榜 31
5.3.3 查看獎盃與學生獎盃 33
5.3.4 規則說明 34
5.3.5 創建擂台與擂台通知 35
5.4 小結 37
六、 遊戲介面設計 38
6.1 遊戲介面架構 38
6.2設計理念及原則 39
6.3 遊戲介紹及操作 39
6.3.1遊戲前置準備 39
6.3.2 遊戲場景及細節 41
6.3.3遊戲結束 44
6.4 遊戲設計方式 45
6.4.1 遊戲前置準備 45
6.4.2 遊戲場景及細節 46
6.4.3 遊戲結束 50
6.5 小結 51
七、 結論與未來展望 52
7.1 結論 52
7.1.1設計內容概述 52
7.1.2開發限制 52
7.2 未來展望 52
參考文獻       55
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[35] 可汗學院 http://4ggc.net/content.php?id=46
[36] Coursera https://zh-tw.coursera.org/
[37] edX https://www.edx.org/
[38] MOOCs http://taiwanmooc.org/
[39] PaGamO https://www.pagamo.org/
[40] WebGL http://html5.iii.org.tw/course/webgl/
[41] 部落衝突http://coc.kunlun.com/
指導教授 吳維漢 審核日期 2016-8-26
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