博碩士論文 104123004 詳細資訊




以作者查詢圖書館館藏 以作者查詢臺灣博碩士 以作者查詢全國書目 勘誤回報 、線上人數:13 、訪客IP:34.204.0.181
姓名 盧宛妘(Wan-Yun Lu)  查詢紙本館藏   畢業系所 法國語文學系
論文名稱 高等教育與文憑價值:以臺灣與比利時文學院大學生為例之比較型研究
(La valeur accordée aux études supérieures et au diplôme : une étude comparative auprès d’étudiants taïwanais et belges de deux facultés de lettres)
相關論文
★ 受過法國教育的台灣藝術家對台灣藝術場域及藝術家角色定位之觀感★ 冷戰時期法國報紙的立場呈現(représentations):以1964年及1971年中國國際承認為中心的討論
★ 歐美人士移居台灣:定居在台的法國人之研究★ 台法偶戲創新與認同感建立之比較研究
檔案 [Endnote RIS 格式]    [Bibtex 格式]    [相關文章]   [文章引用]   [完整記錄]   [館藏目錄]   [檢視]  [下載]
  1. 本電子論文使用權限為同意立即開放。
  2. 已達開放權限電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。
  3. 請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。

摘要(中) 在台灣社會,高等教育從中學階段開始,高中時期更甚,被視為一項急切且必須實現的目標。學生被制約在單一目的的學習過程:取得高分,加強獲取更多進入「最佳大學」的機會。強調的重點放在結果、分數、依照各大學所要求的標準所計算的成功機率,而這些重點往往遮蔽了「教育」的宗旨。也因此使我對這個議題產生興趣,並著手研究:「高等教育與文憑的價值」。
以比利時和台灣的兩所大學為例,本研究以比較型的研究方式,探討兩個層面。其一,測試台灣/亞洲社會與比利時/歐洲社會之間文化層面的差異;其二,則是大學生所處的社會狀況(階級、社會背景、「多元社會化下的交互影響」 (multisocialisation) …等)。本研究採納量化問卷與訪談的研究方法,用以蒐集樣本。研究結果分析將藉由與多個社會學理論相互對照建立對話,尤其:Pierre Bourdieu的「資本理論」(théorie du capital)、Bernard Lahire的「多元的個體」(l’individu pluriel),以及François Dubet 的「教育經驗的社會學」(la sociologie de l’expérience scolaire)。
本論文介紹兩個國家的教育制度,及其分別帶給對於此學習歷程不同的影響、連帶學生對此議題的觀點。透過問卷調查,本研究將分析學習動機、多義的高等教育與文憑之功用,及針對學習價值的世代轉移,並與上述理論之觀點相互對話,亦闡明受訪大學生的思慮與看法。
摘要(英) Dans la société taiwanaise, les études supérieures sont présentées, dès le collège, et avec encore plus de force au lycée, comme un objectif à atteindre en soi, impérativement. Les élèves se trouvent pris dans un processus dont le seul but est d’obtenir un bouquet de notes lors de l’examen final qui permette de maximiser les chances d’accéder à la « meilleure université possible. » L’accent mis sur les résultats, les notes et leur agencement en probabilités de réussite en fonction des exigences de niveau de chaque université aboutit bien souvent à l’occultation des finalités de « l’éducation ». Il m’a ainsi semblé intéressant d’entreprendre une recherche sur le sujet suivant : la valeur accordée aux études supérieures et au diplôme.
En prenant les cas de deux universités en Belgique et à Taiwan, l’approche comparative qui sous-tend ce travail a pour but de tester d’une part le poids des différences d’ordre culturel entre la société asiatique/taiwanaise et la société européenne/belge et, d’autre part, le poids de la position sociale (classe, milieu social, multisocialisation, etc.) des étudiants interrogés. Cette recherche utilise la méthodologie de l’enquête quantitative par questionnaire et des entretiens pour recueillir les données qui seront ensuite analysées grâce à une mise en dialogue avec plusieurs approches théoriques issues de la sociologie, notamment la théorie du capital de Pierre Bourdieu, la théorie de l’individu pluriel de Bernard Lahire, ou encore la sociologie de l’expérience scolaire de François Dubet.
Ce mémoire présente les deux systèmes éducatifs de deux pays ainsi que les différentes influences de ces voies scolaires sur les perceptions des étudiants. Via notre enquête, la motivation d’étudier, l’utilité multiple des études supérieures et du diplôme, et la transmission intergénérationnelle de la valeur accordée aux études sont analysées. En dialoguant avec les perspectives sociologiques mentionnées, les réflexions des étudiants interrogés sont éclairées.
關鍵字(中) ★ 高等教育
★ 文憑
★ 教育
★ 社會期望
★ 資本理論
★ 大學生的觀點
★ 台灣
★ 比利時
關鍵字(英) ★ études supérieures
★ diplôme
★ éducation
★ attentes sociales
★ théorie du capital
★ perceptions des étudiants
★ Taïwan
★ Belgique
論文目次 Sommaire i
Sommaire des graphiques iii
Sommaire des tableaux iv

L’introduction 1
i. Motivation et sujet de recherche 1
ii. Problématique 3
iii. Approche théorique 6
iv. Outils méthodologiques 6
v. Présentation des chapitres 8

Chapitre I. Les influences des systèmes éducatifs 9
1.1 Taïwan : le maintien d’un système éducatif sélectif à l’entrée au fil des réformes 9
1.1.1 Bref aperçu des réformes récentes 9
1.1.2 L’examen d’entrée à l’université et la préparation des examens à Taïwan 16
Le premier examen et « le programme constellation » 18
Les candidatures directes aux universités après le passage du premier examen 20
Le deuxième « examen des matières obligatoires » et l’assignation des universités 22
Les pièges du mécanisme du système d’ examens d’entrée à l’université 24
1.1.3 La préparation et les sacrifices 29
1.2 Belgique : l’enseignement supérieur universel et la sélection interne 40
1.2.1 Les études secondaires et l’accès à l’université 40
1.2.2 La sélection à l’intérieur du cursus universitaire belge 43
1.2.3 La flexibilité du choix des filières 45
La faiblesse de la préparation en vue des études supérieures 49
Conclusion 52

Chapitre II. La valeur des études supérieures et du diplôme 53
2.1 La motivation de faire des études supérieures 54
2.2 La polysémie de l’utilité des études supérieures 63
2.3 L’ambivalence de la valeur du diplôme 77
Conclusion 92

Chapitre III. Continuité et ruptures dans la reproduction de la valeur des études supérieures 94
3.1 La transmission de la valeur accordée aux études entre deux générations 94
3.2 Les études supérieures et la reproduction attendue d’un capital symbolique 104
3.3 Regards réflexifs sur l’enseignement supérieur 108
Conclusion 122

Conclusion 123

Bibliographie 128
I. Le système éducatif et le milieu social à Taïwan : 128
1. Revues académiques, mémoires et articles 128
2. Journaux et magazines 130
3. Sites officiels de l’État ou des universités de Taïwan 132
II. Le système éducatif et le milieu social en Belgique : 133
1. Revues académiques, mémoires et articles 133
2. Journaux 134
3. Sites de statistiques et de l’université 134
III. Ouvrages théoriques de sociologie de l’éducation : 135
IV. Le passage de l’adolescence à l’âge adulte : 137

Annexes 138
Annexe 1 Le questionnaire (version pour le groupe taïwanais) 138
Annexe 2 Le questionnaire (version pour le groupe belge) 155
參考文獻 I. Le système éducatif et le milieu social à Taïwan :
1. Revues académiques, mémoires et articles

Chao-Xiang Yang楊朝祥,(2007), « 台灣技職教育變革與經濟發展 » (taiwan jizhi jiaoyu biange yu jingji fazhan) [La révolution des études dans les écoles de technologie et le développement économique à Taïwan], 國政研究報告 (guozheng yanjiu baogao), [National Policy Foundation Research Report], (en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://www.npf.org.tw/2/1733

Chen, Cheng-Wei陳承偉,(2010), « 多元入學管道學生之學習動機、學習滿意度與行為意圖之研究 » (duoyuan ruxue guandao xuesheng zhi xuexi dongji, xuexi menyidu yu xingwei yitu zhi yanjiu) [Etude sur la motivation pédagogique, la satisfaction à l’égard des études et les intentions de comportements des étudiants qui adoptent les divers parcours de l’entrée à l’université], Taïwan : mémoire de maîtrise, université Chung-Hua, mis en ligne le 3 décembre 2015. (en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/1019

Chen Felix, Zheng liang陳正良,(2008) « 台灣高等教育在學青年兼職問題初探 » (taiwan gaodeng jiaoyu zaixue qingnian jianzhi wenti chutan) [Etude préliminaire sur la question des jeunes qui ont un petit boulot pendant leurs études supérieures], 台灣勞工 (taiwan laogong) [Taiwan Quarterly], vol. 14, 07, 2008, p.68-81. (en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://book.mol.gov.tw/image/no_14/10.pdf

Chen, S. S. 陳希舜, « 2010 QS 亞洲大學排名 » (2010 QS yazhou daxue paiming)
[Le classement des universités en Asie de l’année 2010 fait par QS Asia University Rankings],
台科大頂尖計畫電子報 (taikeda dingjian jihua dianzibao) [NTUST top e-paper], le 15 juin
2010. (en Chinois), disponible à l’adresse URL :
http://www-o.ntust.edu.tw/top/epaper/33/HOT%20NEWSfinal.html

Chen Sun孫震,(éd) (2007), « 台灣高等教育發展的方向 » (taiwan gaodeng jiaoyu fazhan de fangxiang) [L’orientation du développement des études supérieures taïwanaises], 台北市:台大出版中心 (Taibei shi : Taida chuban zhongxin), (en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20110315024




Huange, Wen-Ling 黃文玲, Li, Yan-Yi 李彥儀 (2013), « 政策論述:多元適性展現個人志
趣 » (zhengce lunshu : duoyuan shixing zhanxing geren zhiqu) [Discussion politique : la variété
des programmes montre les aspirations individuelles], 高教技職簡訊 (gaojiao jizhi jianxun)
[Innovation in Higher Education Bi-monthly],vol. 75, le 27 mars 2013, p.9. (en Chinois)

Hsiou-Huai Wang王秀槐, (2006), "wo guo dq xue jin nian lai xin she xi suo fen bu xing tai
yu ji zhong qu shi zhi yqn jiu (我國大學近年來新設系所分布型態與集中趨勢之研究) [La
recherche sur la distribution et la concentration des nouveaux établissements de notre pays],
gao deng jiao yu,《高等教育》no.1 vol. 1,12, 2006, p.111-148.

Hsueh, Cherng-tay薛承泰,(2005), « 台灣近五十年的人口變遷與教育發展:兼論教改的方
向 » (taiwan jinwushinian de renkou bianqian yu jiaoyu fazhan :jianlun jiaogai de fangxiang)
[Le changement de la population et le développement de l’éducation à Taïwan au cours des
cinquante dernières années : essai sur l’orientation de la réforme de l’enseignement],《二十一
世紀大學教育的新挑戰》(ershiyi shiji daxue jiaoyu de xintiaozhan), mars, 2005, p.253-283.
(en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://huang.cc.ntu.edu.tw/pdf/CCB3417.pdf

Jeng Lui劉正,(2006), « 補習在台灣的變遷、效能與階層化 » (buxi zai taiwan de bianqian, xiaoneng yu jiecenghua) [La transformation, les influences et la stratification des écoles de soutien scolaire à Taiwan], 教育研究集刊 (jiaoyu yanjiu jikan) [Bullentin of Education Research], vol.52, no.4, 2006/12. (en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://www.teps.sinica.edu.tw/report/diversified_enrollment_schem-final.pdf

Kai-Cheng Han韓楷檉, Wang, Shi-Ying王世英, Chen, C. T.陳啟東, Yang, Ying-Hsin楊銀
興,(2010), « 高中生參與大學入學方案一年兩試成績差異之分析 » (gaozhongsheng canyu daxue ruxue fangan yinian liangshi chengji chengji zhi fenxi) [L’analyse de la différence des résultats des lycéens sur deux formes annuelles d’examen d’entrée à l’université], 教育研究集刊 (jiaoyu yanjiu jikan) [Bullentin of Education Research], vol. 46, le 11 juin 2010, p.30. (en Chinois), disponible à l’adresse URL :
https://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/26/pta_6917_381660_01782.pdf

Kuan-Jang Chen 陳寬政, Jeng Lui劉正,(2004), « 台灣的教育發展與教育流動:結構流動的
分析 » (taiwan de jiaoyu fazhan yu jiaoyu liudong : jiegou liudong de fenxi) [Le développement
et la mobilité de l’éducation taïwanaise : analyse de la mobilité structurelle], 人口學期刊
(renkouxue qikan) [Journal of Population Studies], no.29, 2004/12, p.71-94. (en Chinois),
disponible à l’adresse URL : http://www.psc.ntu.edu.tw/outline/e_paper/pop29/29_3.pdf



Mao, Ching-Hua 毛菁華,(2015) « 父母支持、父母期待對生涯未定向的影響既生涯自我效能的中介效果 » (fumu zhichi, fumu qidai dui shengya weidingxiang de yingxiang ji shengya ziwo xiaoneng de zhongjie xiaoguo), [L’impact du soutien et des attentes parentales sur l’indécision en terme de carrière des étudiants taïwanais de Licence : le rôle médiateur de l’auto-efficacité dans la carrière], Taïwan: mémoire de maîtrise, université Chiao Tung, (en chinois), disponible à l’adresse URL :http://140.113.39.130/cgi
bin/gs32/tugsweb.cgi?o=dnctucdr&s=id=%22GT079648802%22.&searchmode=basic

TAM Tony Hong-wing譚康榮(2004), «中研院專題研究報導:誰家小孩學習成就高?那群學生心裡最不健康? » (zhongyanyuan zhuanti yanjiu baodao: shuijia xiaohai xuexi chengjiu gao? naqun xuesheng xinli zuibu jiankang ?) [Rapport spécial de l’Academia Sinica : qui sont les enfants dont les familles ont la plus haute performance académique ? Quels groupes d’élèves ont la plus mauvaise santé psychologique ? ],《中央研究院學術諮詢總會 通訊》(zhongyang yanjiuyuan xueshu zixun zonghui tongxun), [Central Academic Advisory Committee], vol.13,no.1,2004/08, p.86-91. (en Chinois), disponible à l’adresse URL :
http://www.teps.sinica.edu.tw/report/Sinica(v13n1)Tam-Cov&txt.pdf

Tsai, Shu-Ling蔡淑鈴,(2004), « 高等教育的擴展對教育機會分配的影響 » (gaodeng jiaoyu de kuozhan dui jiaoyu jihui fenpei de yingxiang) [Les influences de l’expansion des études supérieures sur la distribution des oppotunités],《台灣社會學》 (tai wan she hui xue) [Taiwanese Sociology], no. 7, 2004/06, p.47-88. (en Chinois), disponible à l’adresse URL : http://www.ios.sinica.edu.tw/journal/ts-7/7-2-sum.pdf

2. Journaux et magazines

Chen, Xin-You 陳信佑, « 教改推動20年,補習班反而增加三倍 ? » (jiaogai tuidong 20 nian, buxiban faner zengjia sanbei) [Vingt ans de réforme de l’enseignement, mais le nombre
d’établissements de tutorat a triplé],《遠見雜誌》(yuanjian zazhi) [Global Views Monthly ], le
16 janvier 2017, disponible à l’adresse URL :
https://www.gvm.com.tw/article.html?id=36384 et
http://bsb.edu.tw/afterschool/register/statistic_city_h.jsp

Li, Jian-Xing李建興, « 國立大學大者恆大 南北競爭力持續失衡 » (guoli daxue dazhe
hengda, nanbei jingzhengli chixu shiheng) [Les universités nationales restent réputées, le
déséquilibre consécutif de la compétitivité des universités entre le nord et le sud],《遠見雜
誌》(yuanjian zazhi) [Global Views Monthly], le 27 juin 2017., disponible à
l’adresse URL : https://www.gvm.com.tw/article.html?id=38364



Peng, Lian-Yi 彭漣漪, « 你的兒女該不該念建中、北一女 ? » (nide erniu gaibugai nian
jianjung beiyiniu) [Vos fils ou filles devraient-ils étudier aux lycées JianJung ou Beiyiniu ?],
《健康遠見》(jiankang yuanjian) [Global Views Monthly], le 1er juillet 2013.,
disponible à l’adresse URL : https://health.gvm.com.tw/webonly_content_746.html

Wang, Jun-Zhong 王俊忠,« 台灣出生率全球最低 醫師:台灣重大危機 » (taiwan chushenglu quanqiu zuidi, yi shi : taiwan zhongda weiji) [D’après un médecin, le taux de natalité à Taïwan est le plus bas du monde : la crise majeure pour Taïwan], 自由時報 (ziyou shibao) [Liberty Times], le 23 mars 2017, disponible à l’adresse URL : http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2014484

Wei, Shu韋樞, « 北市房價近4年最低 » (beishi fangjia jin sinian zuidi) [Les prix les plus bas de l’immobilier dans le Nord depuis près de quatre ans], 財經新報(caijing xinbao) [TechNews], le 11 novembre 2016, disponible à l’adresse URL : https://finance.technews.tw/2016/11/11/taipei-house-price-down/

Xie, Yi-Chen謝宜辰, Lai, Yi-Wei賴以威, « 5大數據,看看入學管道怎麼變 » (wuda shuju,
kankan ruxue guandao zenmebian) [Regard sur le changement des voies d’accès à l’université
d’après cinq données],《快樂工作人雜誌》(kuaile gongzuoren zazhi)[Cheers], dans le numéro spécial Le guide des meilleures universités 最佳大學指南 (zuijia daxue zhinan), février 2017, p. 66.

Yang, Ma-Li楊瑪利, « 2016台灣最佳大學排行榜,各校競爭力全面剖析! » (2016 taiwan zuijia daxue paihangbang, gexiao jingzhengli quanmian pouxi) [Tableau des meilleures universités taïwanaises en 2016. Analyse complète de la compétitivité de chaque université], 《遠見雜誌》(yuanjian zazhi) [Global Views Monthly], le 29 septembre 2016., disponible à l’adresse URL : https://www.gvm.com.tw/article.html?id=34723

Yang, Shao-Hua楊紹華, Liu, Yu-Qung 劉俞青, « 被出賣的世代 » (beichumai de shidai)
[La génération trahie], 天下雜誌(tianxia zazhi)[Business Today], vol.902, 03 avril, 2004

Ye, Hui-Xuan 葉卉軒,« 2017新鮮人起薪 企業怎麼說 » (2017 xinxianren qixin, qiye zenmeshuo) [2017 Le salaire des premiers embauchés, ce qu’en disent les entreprises], 聯合報(lianhe bao) [United Daily News], le 6 mars 2017

Zhang, Jin-Hong 張錦弘,« 醫學系最慘...大學甄試44%校系撞期 專家教你取捨 » (yixuexi zuican... daxue zhenshi 44% xiaoxi zhuangqi zhuanjia jiaoni qushe) [Catastrophe chez les filières médicales... 44% des filières organisaient leur examen le même jour ; l’expert vous aide à choisir], 聯合報(lianhe bao) [United Daily News],le 05 février 2017, disponible à l’adresse URL : https://udn.com/news/story/9/2266887?from=udn-referralnews_ch2artbottom



3. Sites officiels de l’État ou des universités de Taïwan

Site du College Entrance Examination Center, 大學入學考試中心 (daxue ruxue kaoshi zhongxin), disponible à l’adresse URL : http://www.ceec.edu.tw/

Site du ministère de l’Éducation, informations statistiques, 教育部統計處,重要教育統計資訊 (jiaoyubu tongjichu, zhongyao jiaoyu tongji zixun) disponible à l’adresse URL : https://depart.moe.edu.tw/ED4500/cp.aspx?n=002F646AFF7F5492

Site du ministère de l’Éducation, tableau des universités et facultés d’études supérieures de l’année académique 2017, 106學年度大專校院一覽表,教育部 (106 xueniandu da zhuanxiaoyuan yilanbiao, jiaoyubu),disponible à l’adresse URL : https://ulist.moe.gov.tw/

Site du ministère de l’Intérieur, la natalité et la population, 內政部統計處,嬰兒出生人數-總出生率/粗出生率 (neizhengbu tongjichu, yinger chusheng renshu – zongchushenlu / cuchushenglu), Ministry of the Interior Department of Statistics, disponible à l’adresse URL : http://www.moi.gov.tw/stat/chart.aspx?ChartID=S0404

Yuan exécutif, l’exploration des salaires et l’information systématique行政院主計總處,薪資平台 (hangzhengyuan zhujizogchu, xinzi pingtai),Directorate-General of Budget, Accouting and Statistics, Executive Yuan, Earnings Exploration & Information System, disponible à l’adresse URL : https://earnings.dgbas.gov.tw/tutorial.aspx

Site du ministère du Travail de Taïwan勞動部 (laodongbu), Heures moyennes annuelles ouvrées par travailleur, 就業者平均每年工時 (jiuyezhe pingjun meinian gongshi), disponible à l’adresse URL :
https://www.mol.gov.tw/statistics/2452/2457/ http://statdb.mol.gov.tw/html/nat/105006%E8%A1%A81.pdf

Site de l’Université Nationale Centrale, tableaux des frais d’inscription et de dortoir, disponible à l’adresse URL : http://pdc.adm.ncu.edu.tw/Register/data/106_ncupay.pdf

Site des Statistiques nationales, National Statistics, R.O.C. (Taïwan,), Salaire et productivité économique, disponible à l’adresse URL : https://www.stat.gov.tw/lp.asp?CtNode=527&CtUnit=1818&BaseDSD=29&mp=4




II. Le système éducatif et le milieu social en Belgique :
1. Revues académiques, mémoires et articles

De Bouttemont, C. (2004). Le système éducatif belge. Revue internationale d’éducation de Sèvres, (37), p.101–108.

Debusschere, S. (2017). Le grand baromètre de l’immobilier. LOGIC-IMMO. BE, disponible à l’adresse URL : https://www.logic-immo.be/fr/nouvelles-immo/le-grand-barometre-immobilier-30355.html

Demeuse, M. et Soetewey, S. (2013). Recherche en éducation et évolution du système éducatif belge francophone. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, p.173–183.

Huet, J. et Delmarcelle, E. (2017). Fiche « Enseignement Supérieur » Belgique. site France Diplomatie, disponible à l’adresse URL : https://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/fiche_belgique_enseignement_superieur_-_avril_2017_cle0ed3e2.pdf

Le Floch, M. (2010). Manuel du système scolaire en Belgique francophone. Cultures & Santé

Pollet, D. et De Their, V. (2016). « Génération What ? » : Pourquoi, Quoi ?. Analyse Fédération des Associations de Parents de l’Enseignement Officiel-ASBL, disponible à l’adresse URL :http://www.fapeo.be/wp-content/uploads/2016/12/ge%CC%81ne%CC%81ration-quoi-version-finale1.pdf

Swysen, D. (2016). Le taux d’échec s’aggrave encore : en 2013, il était plus important qu’en 2008, toutes études confondues, tant pour les garçons que pour les filles. Sudinfo.be, disponible à l’adresse URL : http://www.sudinfo.be/art/1566251/article/2016-05-06/le-taux-d-echec-s-aggrave-encore-en-2013-il-etait-plus-important-qu-en-2008-tout

Van Haecht, A. (2004). Histoire et critique en sociologie de l’éducation : le cas de la Communauté française de Belgique. Education et société, 1 (13), p.119–140.

Van Haecht, A. (2015). L’enseignement rénové, avant, après. Cahiers Bruxellois-Brusselse Cahiers, 1 (47), p.155.


2. Journaux

Berti, Christophe. (2013, 26 juin.). « Voici les diplômes qui mènent à l’emploi ». Le Soir [journal], disponible à l’adresse URL : http://www.lesoir.be/archive/recup/269455/article/actualite/belgique/2013-06-26/voici-diplomes-qui-donnent-un-acces-rapide-l-emploi

Gérard, Laurent. (2016, 29 juillet). « Voici combien gagne le salarié moyen en Belgique », La Libre.be [journal], disponible à l’adresse URL : http://www.lalibre.be/economie/emploi/voici-combien-gagne-le-salarie-moyen-en-belgique-579a4c5b357086b3e0db6ad5

Martin, Marine. (2017, 13 juin). «Voici combien gagne le Belge moyen», Le Soir Référence [journal], disponible à l’adresse URL : https://references.lesoir.be/article/voici-combien-gagne-le-belge-moyen/

3. Sites de statistiques et de l’université

« Accès aux Hautes Ecoles », site Infor Jeunes Laeken, disponible à l’adresse URL : http://inforjeunes.eu/

« Heure moyennes annuelles ouvrées par travailleur », site OECD. Stat Organisation de coopération et de dévéloppement économique, disponible à l’adresse URL : http://stats.oecd.org/Index.aspx?DatasetCode=ANHRS

« La formation initiale des enseignants : les études pour devenir enseignant », site ENSEIGNEMENT.BE Fédération Wallonie-Bruxelles, disponible à l’adresse URL : http://www.enseignement.be/index.php?page=26826&navi=3427

« Outil pédagogique des grandes tendances mondiales », site Perspective monde, disponible à l’adresse URL : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/tend/BEL/fr/SP.DYN.CBRT.IN.html

« Taux de chômage dans les provinces de Belgique », Banque Nationale De Belgique, disponible à l’adresse URL : https://www.nbb.be/fr/publications-et-recherche/evolutions-statistiques-de-lemploi/marche-du-travail/taux-de-chomage-dans

«Votre salaire : junior mais correct », site StepStone, disponible à l’adresse URL : http://www.stepstone.be/Conseils-de-Carriere/votre-salaire-junior-mais-correct.cfm

« Coût d’une année d’étude », site de l’Université catholique de Louvain, disponible à l’adresse URL : https://uclouvain.be/fr/etudier/aide/combien-coute-une-annee-d-rsquo-etude.html

III. Ouvrages théoriques de sociologie de l’éducation :

Berthier, N. (2008). Les techniques d’enquête en science sociales méthode et exercices corrigés. Paris : Armond Colin.

Boudon, R. (1973). L’inégalité des chances. La mobilité sociale dans les sociétés industrielles. Paris : Colin., disponible à l’adresse URL : http://www.jstor.org/stable/1531238?sid=primo&origin=crossref&seq=2#page_scan_tab_contents

Bourdieu, P. (1994). Raisons pratiques. Sur la théorie de l’action. Paris : Seuil.

Bourdieu, P. (1993). Les héritiers les étudiants et la culture. Paris : Les éditions de Minuit.

Bourdieu, P. (1971). La reproduction : éléments pour une théorie du système d’enseignement. Paris : Les éditions de Minuit.

Bourdieu, P. (1996). La distinction critique sociale du jugement. Paris : Les éditions de Minuit.

Bourdieu, P. (1984). « Haute couture et haute culture » Question de sociologie. Paris : Les éditions de minuit, p. 198

Bourdieu, P. (1993). « La famille comme catégorie réalise ». Paris : Acte de la recherche enscience sociales 100, p.32-36.

Bourdieu, P. et Yvette, D. (1975, janvier). « Le couturier et sa griffe : contribution à une théorie de la magie. ». Acte de la recherche en science sociales. (Vol. 1, n°1). DOI : https://doi.org/10.3406/arss.1975.2447

Cancade, N. (2009, avril). compte redu : Lahire, B. (2008). La raison scolaire. École et pratiques d’écriture, entre savoir et pouvoir. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 196 p., disponible à l’adresse URL : https://lectures.revues.org/2258



Coenen-Huther, J. (2000). « Les sociologies et la crise de l’université : peur, aveuglement ou complicité ? », Revue européenne des sciences sociaes. [en ligne], mis en ligne le 15 décembre 2009. DOI : 10.4000/ress.550

Dassetto, F. et Lahire, B. (2013). « A propos de l’ouvrage de Bernard Lahire, Dans les plis singuliers du socials. Individus, institutions, socialisations et d’autres aspects de son oeuvre ». Recherches sociologiques et anthropologiques, mis en ligne le 20 janvier 2014. DOI : 10.4000/rsa.1084

Dubet, F. (1996). « Des raisons d’étudier », Agora débats/jeunesses, Pourquoi étudier ?. Persée, disponible à l’adresse URL : https://www.persee.fr/issue/agora_1268-5666_1996_num_6_1

Durkheim, É. (1922). Éducation et Sociologie. Paris : Les Presses universitaires de France.

Foucault, M. (2003 ; 1975). Surveiller et punir : naissance de la prison. Paris : Gallimard.

Fournier, M. (2008). « Les Héritiers », Pierre Bourdieu son œuvre, son héritage. Paris : Science Humaines Éditions, coll.

Gaboriau, P. et Gaboriau, P. (2006). « compte rendus de Bernard Lahire, La Cluture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi ». L’Homme (Revue française d’anthropologie) [en ligne], p.177-178 , mis en ligne le 12 avril 2006 disponible à l’adresse URL : https://lhomme.revues.org/2313

Lahire, B. (1995). Tableaux de famille. Heurs et malheurs scolaire en milieux populaires. Paris : Gallimard/Seuil, 297 p., disponible à l’adresse URL :
http://socio.ens-lyon.fr/agregation/famille/famille_fiches_lahire_1995.pdf

Lahire, B. (2013). Dans les plis singuliers du social. Paris : La Découverte, p.13.

Noël, M. F., Bourdon, S., et Brault-Labbé, A. (2017). « Particularités de l’influence des parents sur la perception de la valeur des études chez des jeunes de nivau postsecondaire : une analyse qualitative longitudinale », Enfances Familles Générations [En ligne], (26), mis en ligne le 14 mars 2017. L’adresse URL disponible : http://efg.revues.org/1330

IV. Le passage de l’adolescence à l’âge adulte :

Chen, P. H. 陳秉華, You, S. Y. 游淑瑜 (2001), « 台灣的家庭文化與家庭治療 » (taiwan de
jiating wenhua yu jiating zhiliao) [La culture familiale de Taïwan et la thérapie familiale],
Asian Journal of Counselling, The Hong Kong Professional Counselling Association & The
Chinese University of Hong Kong, vol.8 No.2, 2001,p.159, disponible à l’adresse URL :
http://hkier.fed.cuhk.edu.hk/journal/wp-content/uploads/2009/10/ajc_v8n2_153-174.pdf

Le Breton, D. (2007). En souffrance Adolescents et entrée dans la vie. Paris : Métailié.

Le Breton, D. (2008). Culture Adolescents Entre turbulence et construction de soi. Paris : Collection « Mutation ».

Robet, D., et Cavalcante, L.E. (2014). « Transmission à rebours, filiation inversée, socialisation ascendante : regards renversés sur les rapports de générations », Enfance Familles Générations [en ligne], mis en ligne le 15 mai 2014, disponible à l’adresse URL : http://efg.revues.org/497

Tseng, Yi-Ya曾怡雅,(2009) « 大學生分離個體化、父母依附、及生涯自我認同狀態之相關研究 » (daxuesheng fenli getihua, fumu yifu, ji shengya ziwo rentong zhuangtai zhi xiangguan yanjiu) [Etude sur la séparation individuelle, la dépendance parentale et la condition de l’identité du développement de la vie], Taïwan: mémoire de maîtrise, université Chiao Tung, (en chinois), disponible à l’adresse URL : https://ir.nctu.edu.tw/handle/11536/43236
指導教授 劉柏桑(Tanguy Lepesant) 審核日期 2018-10-16
推文 facebook   plurk   twitter   funp   google   live   udn   HD   myshare   reddit   netvibes   friend   youpush   delicious   baidu   
網路書籤 Google bookmarks   del.icio.us   hemidemi   myshare   

若有論文相關問題,請聯絡國立中央大學圖書館推廣服務組 TEL:(03)422-7151轉57407,或E-mail聯絡  - 隱私權政策聲明