博碩士論文 944201028 詳細資訊




以作者查詢圖書館館藏 以作者查詢臺灣博碩士 以作者查詢全國書目 勘誤回報 、線上人數:16 、訪客IP:3.236.253.192
姓名 董艾琪(Ai-Chi Tung)  查詢紙本館藏   畢業系所 企業管理學系
論文名稱 台灣數位學習經營發展策略
(Development and Management Strategies of e-learning Industry in Taiwan)
相關論文
★ 工作滿足、領導行為、工作特性與人格特質對離職傾向之探討-以超大型會計師事務所審計人員為例★ 以組織診斷模型診斷企業組織層級架構-以某公司為例
★ 科技產業組織診斷與分析之研究-以Q公司為例★ 製造業推行六標準差的成功關鍵因素探討
★ 高職辦理輪調式建教班對學校經營績效之評估-以北區私立高職為例★ 本國商業銀行經營績效之探討-資料包絡分析法之應用
★ 台灣中小企業 創業動機與創業績效關係之研究★ 員工當責與真誠領導之關聯性-以心理賦權與團隊凝聚力為中介變數
★ 以個人與環境適配為關鍵中介探討特定品牌領導對員工品牌權益之影響★ 道德感讓你買更多綠色產品?從消費者產品知覺價格及品質角度來探討—以綠色程度做調節
★ 線上品牌社群該如何提升與粉絲的價值共創?以線上品牌社群活動與線下實體活動為中介變數探討★ 農業創新服務模式之商業模式研究-以蜂巢數據科技有限公司為例
★ 品牌管理與評價流程之研究★ 企業運籌與自由貿易港區的應用:以遠翔FTZ航空貨運園區為例
★ 以技術與市場需求來探討奈米碳管場發射顯示器發展之研究★ 台灣IPv6推廣應用策略規劃 —以SIP3分析
檔案 [Endnote RIS 格式]    [Bibtex 格式]    [相關文章]   [文章引用]   [完整記錄]   [館藏目錄]   [檢視]  [下載]
  1. 本電子論文使用權限為同意立即開放。
  2. 已達開放權限電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。
  3. 請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。

摘要(中) 在全球化潮流之下,國內數位學習業者面臨嚴峻的挑戰,發展出適當之因應策略將是當務之急,故本研究主旨在探討我國數位學習產業經營之發展情形,進行策略之研擬以供數位學習事業經營者規劃決策時參考。本文針對台灣數位學習產業進行次級資料之蒐集,利用內容分析法歸納出因子和構面,透過層級分析法找出各因子之權重,再藉由SWOT分析架構發展出17項策略,並利用歐氏距離排定策略優先順序。
綜合本文研究結果,核心策略為“當定價機制混亂與不良之產品特性獲改善,學習者與施教者的習慣和意願提升之後,即能有效掌握市場高需求,並把握華語文市場與學習熱潮,從而降低國外廠商的威脅”。最後繪製策略草圖,發現“數位學習認證” 因子目前在數位學習的經營發展上較不重要,而“國家計畫的推廣及獎勵”和“市場需求”因子則非常重要,建議數位學習事業經營者善加利用國家資源,著重市場需求分析以創造組織利潤。
摘要(英) Under the borderless network and globalization trend, domestic industry faces severe challenge. Proper management strategies are urgent to be developed. Therefore, the purposes of this thesis are to study the developing status of e-learning industry in Taiwan and to formulate strategies of domestic e-learning industry to provide some references for making strategic decisions. The secondary data about e-learning industry are collected, and then content analysis approach is used to induce the factors and major factors. Analysis Hierarchy Process (AHP) is utilized to find out relative weight of every factor. SWOT analysis is used to generate 17 strategies altogether. Then, Euclidean Distance is used to estimate the priority of each strategy.
According to the outcome of the thesis, the core strategy is “While confused pricing function and unhealthy characteristics of the product are improved, habits and willingness of instructors and learners are promoted, e-learning companies could control market demand efficiently and catch the learning trend of Chinese language market, and then the threats from foreign companies can be reduced.” Finally, strategy canvas is drawed to find that the factor “e-Learning related certifications” is not essential now for developing and managing of e-learning industry, while the factors“ promotion and reward from national projects” and “market demand” are significant, so e-learning industry people should make use of resources from government and emphasize market demand analysis to make profits.
關鍵字(中) ★ 數位學習
★ 經營發展
★ 策略
★ SWOT分析法
關鍵字(英) ★ e-learning
★ SWOT analysis
★ strategy
★ development and management
論文目次 論文提要i
目錄 iii
圖目錄 iv
表目錄v
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的 4
第四節 研究問題 4
第五節 研究範圍 5
第六節 論文架構 5
第二章 文獻探討 6
第一節 數位學習 6
第二節 內容分析法 11
第三節 層級分析法 13
第四節 SWOT分析法 16
第五節 台灣數位學習經營發展現況 21
第三章 研究方法 40
第一節 研究架構 40
第二節 研究方法 40
第三節 研究限制 41
第四章 台灣數位學習產業經營現況分析 43
第一節 AHP層級架構 43
第二節 AHP問卷分析結果 50
第五章 台灣數位學習產業經營策略分析 53
第一節 SWOT分類 53
第二節 相互作用矩陣 54
第三節 TOWS矩陣和TWOS矩陣 61
第四節 策略優先順序與策略說明 62
第六章 結論與建議 77
第一節 研究結論 77
第二節 研究貢獻 82
第三節 建議 84
參考文獻 88
附 錄 92
參考文獻 中文文獻
1.經濟部工業局,數位學習產業推動與發展計畫,產業政策與人才培育分項計畫,我國數位學習產業發展措施具體建議報告,民九十五年十一月。
2.游光昭(2003),「電子化學習與企業教育訓練之關係探討」,T & D飛訊第七期,1-8頁。
3.余霖(1980),「內容分析與教育研究」,師友月刊,第271期,16-18頁。
4.鄧振源、曾國雄(1989),「層級分析法(AHP)的內涵特性與應用(上)」,中國統計學報,第27卷,第6期。
5.莊立民譯(2005),John A. Pearce II, Richard B. Robinson, Jr 著,「策略管理」,McGraw-Hill 出版。
6.薛義誠(2006),「策略智慧」。
7.古永嘉譯(1996),「企業研究方法」,華泰書局。
8.吳統雄(1985),「態度與行為研究的信度與效度:理論、反應、反省」,民意學術專刊,夏季號。
9.陳順宇(2004),「多變量分析」,華泰書局,台灣台南。
10.「2005-2006數位學習白皮書」,經濟部工業局,民九十六年。
11.「2004數位學習白皮書」,經濟部工業局,民九十四年。
英文文獻
1.Piccoli, G., Ahmad, R., & Lves, B. (2001). “Web-based virtual learning environments: a research framework and a preliminary assessment of effectiveness in basic IT skills training”. MIS Quarterly, vol.25, no.4, pp.401-425.
2.Berelson, B. (1971). “Content Analysis in Communications Research”. MacMillan Pub Co.
3.Kerlinger, F. N. (1986). “Foundations of Behavioral Research”. Wadsworth Publishing.
4.Weber, R. P. (1989). “B asic Content Analysis”. Sage Publications.
5.Neuman, W.L. (1997). “Social research methods: qualitative and quantitative approaches”, 3nd ed. MA: Ally & Bacon.
6.Babbie, E. (1997). “The Practice of Social Research”. Cole Publishing Company.
7.Bowers, J. W. (1970). “Methods of Research in Communication”. Hougton Miffinco Press.
8.Krippendorff, K. (1980). “Content Analysis: an introduction to its methodology”. Sage Publications.
9.Wimmer, R. D. and Dominick, J. R. (1991). “Mass Media Research: An Introduction”. Wadsworth Publishing Company.
10.Saaty, T.L. (1980). “The Analytical Hierarchy Process”, McGrawHill, New York, NY,
11.Steiner G.A. (1979). “Strategic Planning: What Every Manager must Know”. N.Y.: Free Press.
12.Andrews, Kenneth R. (1971). “The concept of corporate strategy “ , Homewood, Illinois.
13.Panagiotou, George. (2003). "Bringing SWOT into Focus". Business Strategy Review, Vol.14, pp.8-10.
14.Glaister, K. and Falshaw, J. (1999). “Strategic planning: still going strong Long Range Planning” Vol.32, No.1, pp.107-116.
15.Valentin, E. K. (2001). “SWOT analysis from a resource-based view”. Journal of Marketing Theory and Practice, Vol.9, No.2, pp.54-68.
16.Weihrich, Heinz(1982).“The TOWS Matrix:A tool for Situational Analysis”Journal of Long Range Planning, Vol.15, No.2, pp.54-66.
17.Austin Ralzy, Get Ahead, Learn Landarin, tile asia lagazine, June 26, 2006 Vol. 167, No.25
網站
1.工研院國際合作知識網
http://www.ipc.itri.org.tw
2.IDC台灣
http://www.idc.com.tw
3.經濟部工業局-數位學習產業推動與發展計畫 http://www.elearn.org.tw/eLearn
4.陳昭君,層級分析法基本概念http://www.ntut.edu.tw/~tsengsh/homework/1/2-21.pdf
5.2006年台灣年鑑第六章經貿與科技 數位學習http://www7.www.gov.tw/EBOOKS/TWANNUAL/show_book.php?path=8_006
6.數位學習觀點
http://www.elearn.org.tw/eLearn/eNews/eL_Insight_025.htm
7.經濟部技術處「科技專案」-《技術尖兵》雜誌 http://www.ccis.nccu.edu.tw/CCIS%20Epaper/200602/0201.htm
8.產業創新能耐平台
http://paper.poiic.org/detail.php?id=4
9.行政院經濟建設委員會
http://www.cepd.gov.tw/index.jsp
10.資策會FIND網站
http://www.find.org.tw/find/
11.全國博碩論文資訊網
http://etds.ncl.edu.tw/
其他
1.數位學習國家型科技計畫第二期構想「網路科學園區的供應端延伸」
2.台灣與南韓數位學習產業之比較,經濟部電子資訊組,九十三年十一月
3.國內數位學習產業現況及問題評析和計畫需求性評估
4.20060612數位學習核心價值與策略研析計畫書
5.數位學習國家型計畫前瞻學術研究(未來學習環境與內容)
6.行政院數位內容產業發展指導小組第七次委員會議報告,九十三年十月
7.數位學習國家型科技計劃總體規劃書,九十一年六月
8.數位學習政策與法規研究推動,九十四年十二月
9.華語文數位學習推動計畫草案,資訊工業資進會,九十五年三月
10.中央與地方公務機關辦理數位學習網站及課程情形調查資料分析報告
指導教授 薛義誠、蘇柏全、李憶萱
(Yih-chearng Shiue、Bo-chiuan Su、Yi-suan Lee)
審核日期 2007-6-28
推文 facebook   plurk   twitter   funp   google   live   udn   HD   myshare   reddit   netvibes   friend   youpush   delicious   baidu   
網路書籤 Google bookmarks   del.icio.us   hemidemi   myshare   

若有論文相關問題,請聯絡國立中央大學圖書館推廣服務組 TEL:(03)422-7151轉57407,或E-mail聯絡  - 隱私權政策聲明