透過網路實施模擬實務社群並利用即興創作激發創意

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姓名

沈伯翰(Po-Han Shen) 查詢紙本館藏

畢業系所

網路學習科技研究所

論文名稱

透過網路實施模擬實務社群並利用即興創作激發創意
(simulation practice community at network to improve creative)

相關論文

★ 以視覺為主的遊戲空間輔助全身性學習	★ 以數位教室環境增進同步遠距教學之臨場感
★ 以行動載具支援並分析合作式的探索活動	★ 以混合實境支援工作臺協同探究學習
★ 使用資料探勘輔助學習者探索大型資料庫—學習者經驗之研究	★ 以貢獻與聯結為基礎之社會知識創造模型—一個資源與概念合作聯結工具
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摘要(中)

隨著網路科技的不斷進步，數位學習(e-Learning)已經成為各國資訊教
育及企業員工訓練的重點項目。本研究利用大一計算機概論之課程，將
輔助之教學網站已Wiki 建置而成，並利用Wiki 之優點在網路上實施一
模擬實務社群，在長時間的經營之下，參照實際公司的專案設計流程，
產生一角色連結知識認知的網路實務社群環境，詳細觀察其角色融入之
情形，並由問卷及訪談得知，學生的確可經由角色來達到實務社群當中
由邊際往中央靠攏的效果。
關

摘要(英)

This research use Wiki construction, utilize advantage of Wiki
implement one simulation practice community at network already
auxiliary teaching website, under long-time management, design
the procedure according to the special project of the real company,
produce a role and link community’’s environment of network
practice with cognitive knowledge, observe the situation that its
role incorporates in detail, learn by questionnaire and interview
student can is it reach practice among the community by margin
result that central authorities draw close to come via role
really.

關鍵字(中)

★ 模擬實務社群
★ 即興理論
★ 創意激發

關鍵字(英)

★ improvisation
★ design
★ creative
★ CoP

論文目次

第一章緒論
1.1 研究背景與動機
1.2 研究目標
1.3 研究問題與對策
1.4 研究限制
1.5 論文架構
第二章文獻探討
2.1學習理論的演進
2.2 情境學習
2.3 實務社群
2.4 即興理論與演進第三章系統建制
3.1 Wiki
3.2 系統架構與模組
3.3實務社群組織與即興
第四章實驗過程、結果與分析
4.1 實驗
4.2 資料蒐集與分析方法
4.3資料分析
第五章結論與建議
4.1 研究結論
4.2 建議參考文獻中文部份英文部份

參考文獻

參考文獻
中文部份：
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指導教授

陳國棟、劉晨鐘
(Gwo-dong Chen、Chen-Chung Liu)

審核日期

2008-7-16

推文