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姓名 陳柏鍠(Po-Huang Chen)  查詢紙本館藏   畢業系所 資訊管理學系
論文名稱 以資訊素養映對數位學習平台功能之研究
(The research of using information literacy to map the e-learning platform's function)
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摘要(中) 現今的台灣社會已經正式進入資訊化時代,而偏遠地區的人民,由於種種因素,導致資訊取得不易,進而影響資訊素養,若放任此現象,數位落差之現象只會日益嚴重。數位學習可以有效的加強學習效果,一個設計良好的數位學習平台更可以加強使用者的學習效率,為使用者提供多樣化的資訊傳遞、交換訊息的功能。
本研究旨在實際建置一具有映對資訊素養構面功能的數位學習平台。首先以文獻探討影響資訊素養之因素及構面,並藉由專家訪談決定了「認知及搜尋資訊構面」及「熟知來源與獲得資訊解決問題能力構面」進而結合使用者介面設計原則設計四項映對功能(1)偏遠地區相關新聞頁面(2)即時線上詢問系統(3)平台及網際搜尋(4)維基百科搜尋引擎,後邀請專家就系統功能與內容的整合性、實用性和適用性加以評鑑及驗證,確認設計之功能可映對到相關構面。
摘要(英) Nowadays society of Taiwan was already in the information age. However residents in remote area are still troubled by deficiency of information literacy due to inferior information retrieval. Ignore the phenomenon; the digital divide situation will grow even worse. e-Learning could enhance learning outcome. A well designed e-learning platform could even more intensify user learning efficiency and provide diverse functions for information transmission and exchange.
The study proposed an implemented e-Learning platform which consist functions correspond to dimensions of information literacy. In this research, the factors and dimensions that effect information literacy in the literature were discussed. Then referential dimensions -"Cognition and search" and "Well-known authority, acquire information and solve the problem" were decided, and the user interface design rules were combined the embed four correspond functions: (1) Daily related news in remote area (2) Online consultant system (3) Platform and internet search. (4)Wiki search engine.
The platform’s functions and its integration, practicality and suitability in contents are verified and validated by the experts invited which show the designed functions are mapped to the dimensions mentioned in previous.
關鍵字(中) ★ 數位學習平台
★ 數位落差
★ 資訊素養
★ 數位學習
關鍵字(英) ★ Platform
★ e-Learning
★ Information literacy
★ Digital divide
論文目次 中文摘要 i
英文摘要 ii
目錄 iii
圖目錄 iv
表目錄 v
第一章 緒論 1
1.1研究背景與動機 1
1.2研究目的 2
第二章 文獻探討 3
2.1 數位落差 3
2.1.1數位落差的定義 3
2.1.2資訊素養的內涵 5
2.2 偏遠地區之數位落差研究 16
2.3 數位學習 19
2.3.1 數位學習簡介 19
2.3.2 數位學習的現況 23
2.3.3 數位學習平台 36
第三章 研究架構與設計 39
3.1研究架構 40
3.2訪談設計 41
3.3功能設計與平台建置 42
3.4各構面訪談結果 49
第四章 雛型系統實作與驗證 53
4.1 系統架構與實作 53
4.1.1 系統分析與系統架構 53
4.1.2功能開發 54
4.2專家驗證 61
第五章 結論與建議 64
5.1研究結論 64
5.2研究限制 65
5.3後續研究建議 66
參考文獻 67
參考文獻 中文部份
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英文部分:
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5. Top Sites Global Top 500. Alexa(2007). http://www.alexa.com/site/ds/top_sites?ts_mode=global&lang=
指導教授 薛義誠(Yi-Cheng Shiue) 審核日期 2008-7-14
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