| 姓名 |
吳明吉(Ming-chi Wu)
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歷史研究所在職專班 |
| 論文名稱 |
戰後初期《國語日報》之研究(1948-1954)
(Research on the Mandarin Daily News at the Early Postwar Period from 1948 to 1954)
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| 摘要(中) |
1948年光復節創刊的《國語日報》，至今已六十餘年，從最初的推行國語運動使命，演變成伴隨許多兒童成長的讀物，而當閱讀教育成為教育界「顯學」的今日，《國語日報》更成為讀報教育的最佳選擇，其地位屹立不搖。本文探討的重點有三：(一)《國語日報》的創辦與經營：戰後初期《國語日報》因應政府的中國化政策與國語運動而誕生，面對經費不足與經濟困頓的環境，《國語日報》靠著自身努力與各界協助而站穩腳步，穩定經營基礎。(二)《國語日報》的版面與內容：為堅持其國語教育理念，版面配置歷經數次更動，充滿「國語教育」與「學習園地」內容的副刊，成為其最大特色。(三)《國語日報》的價值與影響：1.由於內容注有注音符號、文字淺顯易懂且含有多元國語學習材料，受到各界的推廣與使用，協助臺灣國語文教育的推展；2.關注學校教育，對於教師專業的養成與優良讀物的提供有不小助益；3.積極宣傳反共抗俄理念，並灌輸讀者國家認同與忠君報國的想法。
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| 摘要(英) |
Mandarin Daily News, established on Retrocession Day of 1948 with a history of more than 60 years, is initially aimed to promote the Mandarin Movement and now becomes the children’s literatures along with the growths of many generations. Nowadays, since the Reading Education becomes a famous doctrine in the educational field, the Mandarin Daily News, with its unshakable status, is the best choice to introduce the reading newspaper education. This study focuses on three points. Firstly, foundation and operation: At the early postwar period, with the Chinese policy and the Mandarin Movement carried out by the government,, the Mandarin Daily News was born. Facing the shortage of financial supports and the economic depression, it took a firm stand and made a stable foundation for its management. Secondly, layout and content: In order to insist the idea of Mandarin Education, the design of layout has changed many times. The supplements filled with Mandarin Education and Study Field is its biggest characteristic. Thirdly, value and influence: Because it covered mandarin phonetic symbols, simple Chinese characters and mandarin study materials consisted of multiple elements, the Mandarin Daily News was spread and applied in different fields, which contributed to the promotion of Mandarin Education in Taiwan. The News paid attention to the education in school, and made a support to the development of the teachers’ professional qualities and the supply of good literatures. What’s more, it was active in spreading the idea of anti-communism and anti-Russia by implanting the thought that the government approved the view of being loyal and patriotic into its readers.
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| 關鍵字(中) |
★ 國語日報
★ 國語運動
★ 戰後初期 |
關鍵字(英) |
★ Early Postwar Period
★ Mandarin Daily News
★ Mandarin Movement |
| 論文目次 |
緒論………………………………………………………………………1
第一章 《國語日報》的創辦與營運……………………………………7
第一節 從「國語」到「國語」…………………………………7
第二節 《國語日報》的誕生……………………………………19
第三節 《國語日報》的營運……………………………………33
第二章 《國語日報》的版面與內容…………………………………46
第一節 版面設計………………………………………………46
第二節 國語教育………………………………………………53
第三節 學習園地………………………………………………67
第三章 《國語日報》的價值與影響…………………………………78
第一節 國語推行的協力者……………………………………78
第二節 學校教育的領航者……………………………………87
第三節 反共復國的宣傳者……………………………………96
結論……………………………………………………………………110
參考書目………………………………………………………………117
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| 參考文獻 |
一、史料
(一)官方文書
《臺灣省行政長官公署公報》，1946年-1947年。
《臺灣省政府公報》，1946年-1952年。
臺灣省行政長官公署宣傳委員會編，《陳長官治臺言論集》，輯1(臺北：臺灣省
省政長官公署宣傳委員會，1946年)。
臺灣省行政長官公署教育處編，《臺灣一年來之教育》(臺北：臺灣省行政長官公
署宣傳委員會，1946年)。
臺灣省行政長官公署編，《中華民國三十六年度臺灣省行政長官公署工作計畫》
(臺北：臺灣省行政長官公署，1947年)。
臺灣省政府教育廳編，《十年來的臺灣教育》(臺北：臺灣書店，1955年)。
(二)報紙
《大公報》，1945年。
《國語日報》，1948年-1957年。
《新生報》，1946年。
《臺灣新生報》，1946年。
二、專書
王聿均、孫斌同編，《朱家驊先生言論集》(臺北：中央研究院近代史研究所，1977
年)。
方師鐸，《五十年來中國國語運動史》(臺北：國語日報，1969年)。
辛廣偉，《臺灣出版史》(石家莊：河北教育出版社，2000年)。
何容、齊鐵恨、王炬編著，《臺灣之國語運動》(臺北：國家圖書館複印，2003
年)。
汪彝定，《走過關鍵年代─汪彝定回憶錄》(臺北：商周文化股份有限公司，1991
年)。
吳文星，《日據時期臺灣社會領導階層之研究》(臺北：正中書局，1992年)。
洪炎秋，《洪炎秋自選集》(臺北：黎明文化事業股份有限公司，1975年)。
洪炎秋，《淺人淺言》(臺北：三民書局，1971年)。
洪炎秋，《教育老兵談教育》(臺北：三民書局，1974年)。
洪炎秋，《國語推行和國語日報》(臺北：國語日報附設出版部，1975年)。
秦孝儀、張瑞成編輯，《光復臺灣之籌劃與受降接收》(臺北：中國國民黨中央委
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張炎憲、李筱峰、戴寶村主編，《臺灣史論文精選》下集(臺北：玉山社出版社，
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張博宇編，《臺灣地區國語運動史料》(臺北：臺灣商務出版社，1974年)。
國語日報社編，《何容這個人》(臺北：國語日報社，1975年)。
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黃宣範，《語言、社會與族群意識─臺灣語言社會學研究》(臺北：文鶴出版社，
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黃英哲，《「去日本化」「再中國化」：戰後臺灣文化重建(1945-1947)》(臺北：麥
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葉石濤，《一個臺灣老朽作家的五○年代》(臺北：前衛出版社，1991年)。
劉紹唐主編，《民國人物小傳》，第6冊(臺北：傳記文學出版社，1974年)。
魏建功，《魏建功文集》，第4冊(南京：江蘇教育出版社，2001年)。
魏建功，《魏建功文集》，第5冊(南京：江蘇教育出版社，2001年)。
三、期刊論文
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王天昌，〈懷念洪炎秋社長〉，《書和人》，期388(1980年4月26日)，頁7-8。
任菊家，〈「超級校對」何容〉，《國文天地》，期5(1985年10月)，頁32-35。
老舍，〈老舍筆下的何容〉，《中外雜誌》，卷55期3(1994年3月)，頁74-77。
何容，〈我的老師林語堂〉，《傳記文學》，卷28期6(1976年6月)，頁48。
何容，〈臺灣推行國語工作的回顧與展望〉，《中國語文》，卷29期4(1971年10
月)，頁9-12。
何容，〈確守言文一致的原則〉，《中國語文》，卷6期6 (1960年6月)，頁45-48。
洪炎秋，〈十五年來的國語日報=15 Years of Kuo-yu Jih Pao〉，《報學》，卷3期
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洪炎秋，〈國語日報簡介〉，《臺灣文獻》，卷26期4(1976年3月)，頁158-165。
洪炎秋，〈臺灣光復後國語教育運動〉，《教育文摘》，卷11期10(1966年10月)，
頁2-4、11。
洪炎秋先生治喪委員會謹述，〈洪炎秋的一生〉，《書和人》，期388(1980年4月)，
頁1-2。
李西勳，〈臺灣光復初期推行國語運動情形〉，《臺灣文獻》，卷46期3(1995年9
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周木若，〈「國語日報」應歸公營！〉，《文化旗》，期28(1970年2月)，頁11-15。
林虹妤，〈戰後臺灣的接收與政府遷臺─兼論二二八事件〉，《松商學報》，期8(2006
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林莊生，〈談1900年代出生的一群鹿港人〉，《臺灣風物》，卷57期2(2007年6
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封德屏，〈有容乃大‧無欲則剛：訪國語大師何容先生〉，《文訊》，期21(1985年
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客南，〈齊鐵恨先生談國語運動〉，《中國語文》，卷17期4(1965年10月)，頁52-56。
夏金英，〈臺灣光復後之國語運動〉，《屏中學報》，期7(1997年12月)，頁144-158。
許雪姬，〈臺灣光復初期的語文問題──以二二八事件前後為例〉，《思與言》，卷
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許雪姬，〈臺灣光復初期的語言問題─以二二八事件前後為例〉，《史聯雜誌》，期
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張兆年，〈國語日報和兒童讀物〉，《臺灣教育》，期399(1984年3月)，頁15-18。
張師新，〈本省的國語運動〉，《臺灣教育輔導月刊》，卷1期1(1950年11月)，
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張慧琴，〈永懷洪炎秋老師〉，《中外雜誌》，卷32期2(1982年8月)，頁16-17。
梅家玲，〈戰後初期臺灣的國語運動與語文教育─以魏建功與臺灣大學的國語文
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黃英哲，〈魏建功與戰後臺灣「國語」運動(1946-1948)〉，《臺灣文學研究學報》，
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曾嬿卿，〈國語日報默默賺大錢─兒童市場潛力無窮〉，《財訊》，期68(1987年11
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曾嬿卿，〈國語日報臥虎藏龍─語文及文化中心成為事業重心辦報成次要地位〉，
《財訊》，期68(1987年11月)，頁204-206。
葉龍彥，〈奉獻國語文教育的洪炎秋〉，《臺北文獻直字》，期136(2001年6月)，
頁161-182。
賴青萍，〈堅持的舵手—國語日報社〉，《精湛》，期10(1989年10月)，頁6-11。
四、學位論文
志村雅久，〈中華民國臺灣地區推行國語運動之研究〉，國立臺灣大學三民主義研
究所碩士論文，1993年。
林哲璋，〈「國語日報」的歷史書寫〉，國立臺東大學兒童文學研究所碩士論文，
2006年。
夏金英，〈臺灣光復後之國語運動(1945-1987)〉，國立臺灣師範大學歷史研究所碩
士論文，1995年。
陳玫吟，〈國民小學二年級實施讀報教育之行動研究─以國語日報為例〉，國立中
正大學教學專業發展數位學習研究所碩士論文，2009年。
黃淑英，〈《民報》與戰後初期的臺灣〉，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，
2003年。
葉憲峻，〈二次世界戰後初期臺灣之中國化教育─以初等教育為例〉，臺灣師範大
學教育研究所碩士論文，1993年。
蔡明賢，〈戰後臺灣的語言政策(1945-2008)─從國語運動到母語運動〉，國立中興
大學歷史研究所碩士論文，2009年。
鍾張涵，〈提升兒童識讀能力與媒體近用研究─以《國語日報》實施NIE為例〉，
世新大學新聞學研究所碩士論文，2009年。
羅雅如，《公論報》「臺灣風土」副刊與戰後初期臺灣研究〉，國立臺灣師範大學
歷史研究所碩士論文，2008年。
五、網站
國語日報社網站，網址：http://www.mdnkids.com/。
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| 指導教授 |
鄭政誠(Cheng-chen Cheng)
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審核日期 |
2012-7-10 |
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