博碩士論文 92430007 詳細資訊




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姓名 張中亮(Chung-Lang Chang)  查詢紙本館藏   畢業系所 高階主管企管碩士班
論文名稱 員工對學習型組織特徵認知與績效認知—以大陸民營企業與台商企業為例
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摘要(中) 隨著經濟全球化趨勢日益加劇,競爭的範圍和壓力越來越大,無論是國家與國家的競爭,還是企業與企業的競爭,科學技術成了競爭的核心要素,而科技創新需要有巨大的學習能力作支撐,也可以說,不學習即消亡,一個組織要想生存,它學習的進度必須超過,或最起碼要等於環境變化的進度。本研究以Marsick和Watkins (1993)所提的整合性觀點的學習型組織為理論基礎,及根據此理論構架所發展的問卷—學習型組織構面問卷(Dimensions of the Learning Organization, DLOQ),以臺灣和大陸兩家公司為例,探討學習型組織之個人層次、團隊層次及組織層次上的重要構面與組織績效之關係。
關鍵字(中) ★ 組織績效
★ 學習型組織構面問卷
★ 學習型組織
關鍵字(英)
論文目次 第一章 緒論……………………………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機 ……………………………………………………………… 1
第二節 研究目的 ……………………………………………………………………… 2
第二章 文獻探討………………………………………………………………………… 3
第一節 學習型組織的定義………………………………………………………………3
第二節 學習型組織的技術、行為準則及評估標準 ………………………………… 6
第三節 學習型組織的創建 ……………………………………………………………12
第四節 學習型組織模型 ………………………………………………………………15
第五節 學習型組織與績效…………………………………………………………… 20
第三章 研究方法 ……………………………………………………………………… 22
第一節 研究架構 ………………………………………………………………………22
第二節 研究步驟 ………………………………………………………………………23
第三節 樣本來源 ………………………………………………………………………24
第四節 問卷設計與變數衡量………………………………………………………………25
第五節 資料分析 ………………………………………………………………………27
第四章 研究結果 ……………………………………………………………………… 28
第一節 個案公司介紹………………………………………………………………… 28
第二節 樣本特性分析………………………………………………………………… 30
第三節 問卷分析……………………………………………………………………… 35
第四節 研究發現……………………………………………………………………… 38
第五章 結論與建議……………………………………………………………………… 41
第一節 研究結論……………………………………………………………………… 41
第二節 管理實務意涵………………………………………………………………… 43
第三節 研究限制……………………………………………………………………… 45
第四節 後續研究建議………………………………………………………………… 46
參考文獻 …………………………………………………………………………………… 47附錄 問卷調查表
表目錄
表 3-3-1 樣本回收統計…………………………………………………………20
表4-2-1 回收樣本之性別分佈…………………………………………………26
表4-2-2 回收樣本之年齡分佈…………………………………………………27
表4-2-3 回收樣本之教育程度分佈……………………………………………27
表4-2-4 回收樣本之工作年資分怖……………………………………………28
表4-2-5 回收樣本之部門分佈…………………………………………………29
表4-2-6 回收樣本之職稱分佈…………………………………………………29
表4-2-7 回收樣本之學習時間分佈……………………………………………30
表4-3-1 樣本數據說明…………………………………………………………31
表4-3-2 A 公司和B公司之平均差異檢定統計表……………………………33
圖目錄
圖 3-1-1 本研究架構圖…………………………………………………………18
圖 3-2-1 本研究步驟流程圖……………………………………………………19
參考文獻 中文部份
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英文部份
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指導教授 宋鎧(Kai Sung) 審核日期 2005-7-11
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