學習成效、組織承諾對留職意願之影響：

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姓名

潘倉民(Tsang-min Pan) 查詢紙本館藏

畢業系所

企業管理學系在職專班

論文名稱

學習成效、組織承諾對留職意願之影響：
(Learning Outcomes, Organizational Commitment, and Retention Intention: Mediated by Job Satisfaction)

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摘要(中)

在職工作者在知識爆炸的年代，為快速且系統化的提高自己的能力。選擇重返校園充實知識增加專業技能，碩士在職進修已成為在職者眾多進修管道之一。本文旨在探討在職碩士班學生學習成效對工作滿意度及留職意願的影響。研究對象以北部地區大學在職專班學生共208人為研究對象，釐清學習成效及組織承諾以工作滿意度為中介對留職意願之影響關係。資料處理採階層迴歸分析、單因子變異數分析。經研究發現在職進修碩士班學生學習成效及組織承諾對留職意願具有些微影響。研究結果可做為在職者未來進修學習規劃、各大學碩士在職專班教學經營及企業提供員工進修的參考。

摘要(英)

In order to deal with global competition, more and more people chose to return to school to enhance their skills and knowledge. Graduate schools also offer part-time programs for working people to meet their needs. This research is about the influence of learning effect and Organized Influence on those part-time graduate students. 208 part-time students in the north of Taiwan are participants to clarify their learning effect on job satisfaction and Retention Intentions. The analysis tools are multiple regression analysis and one-way ANOVA. The result shows that learning effect has not very positive effect on those students’ job satisfaction and Retention Intentions. The demographic variables have different influences on learning effect and job satisfaction. The research results can be a reference for the working people to plan their future study, for the universities and colleges to operate their part-time graduate programs, and for enterprises to train their staff.

關鍵字(中)

★ 學習成效
★ 工作滿意度
★ 在職碩專班
★ 留職意願

關鍵字(英)

★ Learning effect
★ Job satisfaction
★ Retention Intentions

論文目次

目錄

中文摘要 i

英文摘要 ii

誌謝 iii

目錄 iv

圖目錄 vi

表目錄 vii

第一章緒論 1

1-1 研究背景與動機 1

1-2 研究目的 3

1-3 研究流程 3

第二章文獻探討 5

2-1 學習理論 5

2-2 學習成效 8

2-3 學習成效評量 8

2-4 工作滿意度 10

2-5 工作滿意度評量之理論 17

2-6 組織承諾 19

2-7 留職意願 23

第三章研究方法 24

3-1 研究對象 24

3-2 研究工具 24

3-3 研究架構 25

3-4 研究假設 25

第四章研究結果分析 28

4-1 樣本描述性及差異考驗 28

4-2信度與驗證 30

4-3 學習成效構面與工作滿意度及離職意願迴歸分析 30

4-4 人口變項統計分析 36

第五章討論與建議 37

5-1 結論 37

5-2 管理意涵 38

5-3 研究限制 38

5-4 建議 38

參考文獻 40

參考文獻

參考文獻

中文部份

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指導教授

杜秉叡

審核日期

2015-8-31

推文