有助發展遲緩兒童學習之擴增實境互動系統之研製

以作者查詢圖書館館藏

、以作者查詢臺灣博碩士

、以作者查詢全國書目

、勘誤回報

、線上人數：62

、訪客IP：3.142.197.212

姓名

巫穎彤(Ying-Tung Wu) 查詢紙本館藏

畢業系所

軟體工程研究所

論文名稱

有助發展遲緩兒童學習之擴增實境互動系統之研製
(The Development of an Augmented-Reality-based Interactive System for Children with Developmental Delay)

相關論文

★ 以Q-學習法為基礎之群體智慧演算法及其應用	★ 發展遲緩兒童之復健系統研製
★ 從認知風格角度比較教師評量與同儕互評之差異：從英語寫作到遊戲製作	★ 基於檢驗數值的糖尿病腎病變預測模型
★ 基於類神經網路之白血球分類系統	★ 模糊類神經網路為架構之遙測影像分類器設計
★ 複合式群聚演算法	★ 身心障礙者輔具之研製
★ 指紋分類器之研究	★ 背光影像補償及色彩減量之研究
★ 類神經網路於營利事業所得稅選案之應用	★ 一個新的線上學習系統及其於稅務選案上之應用
★ 人眼追蹤系統及其於人機介面之應用	★ 結合群體智慧與自我組織映射圖的資料視覺化研究
★ 追瞳系統之研發於身障者之人機介面應用	★ 以類免疫系統為基礎之線上學習類神經模糊系統及其應用

檔案

[Endnote RIS 格式]

[Bibtex 格式]

[相關文章]

[文章引用]

[完整記錄]

[館藏目錄]

[檢視]

[下載]

本電子論文使用權限為同意立即開放。
已達開放權限電子全文僅授權使用者為學術研究之目的，進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。
請遵守中華民國著作權法之相關規定，切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送，以免觸法。

摘要(中)

對於發展遲緩兒童，及早診斷和介入療育服務，是相當重要的一件工作。從出生到六歲是人類發展最快速的時期，透過此時期發展出許多感官基礎。及早的介入可以協助孩子正常的發展，也可避免日後醫療對家庭造成沉重的負擔。在早期診斷、早期療育的工作當中，並不是由任何單一個專業領域的工作人員，如：老師、醫生、治療師等就可以獨力完成。對發展遲緩兒童的治療，最重要的就是跨專業領域的合作，故本計劃的研究重點為，協助治療師對發展遲緩的孩童進行認知教學。對於四到六歲學齡前之發展遲緩兒童，可以利用系統投射出的立體模型抓住孩童的注意力，引導孩童專注於眼前的任務，並且透過與模型進行互動，從視覺、聽覺及觸覺三種感官刺激，刺激孩童學習和理解詞彙，再從詞彙、語句到情境教學，循序漸進，改善孩童專注力不足、溝通表達及認知障礙的問題，同時改善肢體發展的協調性。

摘要(英)

For children with developmental delayed, it is very important to be early diagnosed and have interventional therapy. From birth to six years old, it is the fastest period when a human being develop numerous of his sensory basis. Early interventional therapy can help children develop well. And also to avoid the heavy burden from future medical treatment. In the task of early diagnosis and therapy, it’s not a single job for any kind of specialist like teacher, doctor or therapist. The most important concept is to build the trans-disciplinary cooperation. Therefore, the focus of this project is going to assist therapist to teach the children with cognitive disorders. We are going to use the three-dimensional model projected by the system to capture children’s attention and to guide them focus on the current task. Through the interaction with 3D model, the sensory of children can be stimulated. The stimulations help children understand the meaning from vocabulary, sentence to context step by step. The stimulations also help children to improve the lack of focus, communication and cognitive impairment problems. At the same time, improving the coordination of physical development.

關鍵字(中)

★ 擴增實境
★ 虛擬實境
★ Unity 3D
★ 發展遲緩

關鍵字(英)

★ Argumented Reality
★ Virtual Reality
★ Unity 3D
★ Developmental delayed

論文目次

摘要 i
ABSTRACT ii
誌謝 iv
目錄 v
圖目錄 vii
表目錄 ix
第一章、緒論 1
1-1 研究動機 1
1-2 研究目的 2
1-3 論文架構 3
第二章、相關研究 4
2-1 發展遲緩及其治療 4
2-1-1 成因與症狀 6
2-1-2 治療方式 8
2-1-3 科技應用於發展遲緩治療 10
2-2 擴增實境 12
2-3 浮空投影技術 13
第三章、系統介紹 19
3-1 系統介紹 19
3-1-1 教學互動場景建立 20
3-1-2 立體模型設計 21
3-2 系統模式 22
3-2-1 認識詞彙－認識你認識我 24
3-2-2 語句理解－找找看 30
3-2-3 情境遊戲－探索世界 32
3-3 互動硬體介紹 36
3-3-1 顏色感測模組 36
3-3-2 聲音感測模組 40
3-3-3 JY-901模組 41
第四章、實驗設計與結果 44
4-1 圖卡辨識率實驗 44
4-1-1 圖卡位置準確率實驗 46
4-1-2 圖卡旋轉準確率實驗 49
4-1-3 著色區塊擷取準確率實驗 52
4-1-4 系統改善 55
4-2 硬體辨識率實驗 64
4-3 系統回饋問卷 66
4-4 系統使用量表 68
第五章、結論與未來展望 70
5-1 結論 70
5-2 未來展望 71
參考文獻 72
附錄一、系統回饋問卷 75
附錄二、SUS使用性量表 76

參考文獻

[1] 財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會全球資訊網：何謂發展遲緩? [Online] Available: http://www.fcdd.org.tw/ap/cust_view.aspx?bid=41
&sn=7cd62910-3827-4cf9-96dc-b5a8900e838b[Accessed: 3-Jun-2017].
[2] 恩主公醫院兒童發展聯合評估暨早療中心：家有遲緩兒[Online] Available：http://www.eck6800.idv.tw/contents/default_7_1-4.htm
[Accessed: 03-Jun-2017].
[3] 伊甸社會福利基金會：什麼是發展遲緩 [Online] Available：http://www.eden.org.tw/child/know_1_2.php [Accessed: 03-Jun-2017]
[4] 張麗滿，發展遲緩及其成因，2014。　[Online] Available：
http://health.ntuh.gov.tw/health/new/5859.htm [Accessed: 03-Jun-2017]
[5] 陳沛緹，認識慢飛的天使－介紹認知發展遲緩兒，東華大學人文臨
床療育學群，2015。[Online] Available：
http://ndhulovekids.blogspot.tw/2015/01/blog-post_5.html [Accessed: 03-Jun-2017].
[6] 劉嫚妮，「應用體感互動遊戲於自閉症兒童認知學習之研究」，國立台北科技大學創新設計研究所，2008。
[7] E. Richard, V. Billaudeau, P. Richard, and G. Gaudin. ” Augmented Reality for Rehabilitation of Cognitive Disabled Children: A Preliminary Study,” IEEE 2007 Virtual Rehabilitation, pp.102-108, 2007.
[8] 李淑玲，「虛擬實境體感互動遊戲對腦性麻痺幼童數數教學之行動研究」，臺中教育大學學報：教育類，2012。
[9] I. C. Chung, C. Y. Huang, S. C. Yeh, W. C. Chiang, and M. H. Tseng, “Developing Kinect Games Integrated with Virtual Reality on Activities of Daily Living for Children,” Springer Science+Business Media, Lecture Notes in Electrical Engineering, Vol. 260, pp. 1091-1097, Dordrecht. Netherlands, 2014.
[10] M. Billinghurst, H. Kato, and I. Poupyrev, “The MagicBook—Moving Seamlessly Between Reality and Virtuality,” IEEE Computer Graphics and Applications, Vol. 21, pp. 6-8, 2001.
[11] 陳俞臻、廖冠智，「科學博物館情境式混合實境設計之初探」，國立新竹教育大學人力資源與數位學習科技所，2015。
[12] J. He, J. Ren, G. Zhu, S. Cai, and G. Chen, ”Mobile-Based AR Application Helps to Promote EFL Children’s Vocabulary Study,” IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), pp.431-433, 2014.
[13] Special Needs Children Using Augmented Reality [Online] Available：https://www.youtube.com/watch?v=EpGAIPajGY4 [Accessed:
14-Jun-2017].
[14] S. Magnenat, D. T. Ngo, F. Zund, M. Ryffel, G. Noris, G. Rothlin, A. Marra, M. Nitti, P. Fua, M. Gross, and R. W. Summer, “Live Texturing of Augmented Reality Characters from Colored Drawings,” 14th IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality (ISMAR), 2015.
[15] Augmented Reality Education Solar System on CARpet, [Online] Available：https://www.youtube.com/watch?v=UkWuVVVUD4Q [Accessed: 14-Jun-2017].
[16] 全息顯示黑科技的高大上視覺體驗 [Online] Available：http://www.sohu.com/a/119451526_510295 [Accessed: 14-Jun-2017].
[17] 3D浮空投影DIY [Online] Available: http://gensci.phys.nthu.edu.tw/
images/ppt/3dprojection.pdf [Accessed: 14-Jun-2017].
[18] 楊依穎，「動態浮空投影之應用導覽創作研究」，崑山科技大學，2015。
[19] HoPLAY皇后大進擊浮空桌遊 [Online] Available：
https://hoplay.cc/products/product [Accessed: 14-Jun-2017].
[20] Unity [Online] Available：https://unity3d.com/unity [Accessed:
20-Jun-2017].
[21] UV Mapping & UVW Map名詞解釋 [Online] Available：http://wandarocket.blogspot.tw/2009/04/3d-uv-mappinguvw-map.html [Accessed: 20-Jun-2017].
[22] 錡寶香，兒童語言問題與教學，2011。 [Online] Available：
http://.www.nhcue.edu.tw/~spec/4/99/990529.pdf [Accessed: 20-Jun-2017].
[23] Vuforia AR Architecture [Online] Available：
https://developer.vuforia.com/resources/dev-guide/vuforia-ar-architecture [Accessed:20-Jun-2017].
[24] 從RGB到HSL或HSV的轉換[Online] Available：
https://zh.wikipedia.org/wiki/HSL%E5%92%8CHSV%E8%89%B2%E5%BD%A9%E7%A9%BA%E9%97%B4 [Accessed:20-Jun-2017].
[25] HSV基本顏色分量範圍[Online] Available：https://read01.com/QNJ4yk.html [Accessed:20-Jun-2017].
[26] Optimizing Target Detection and Tracking Stability　[Online] ]
Available：https://library.vuforia.com/articles/Solution/Natural-Features-
and-Ratings [Accessed: 20-Jun-2017].
[27] 醫療品質與安全論壇：滿意度計算法 [Online] ] Available：
https://qi.cch.org.tw/zh-tw/wj/satmetric [Accessed: 20-Jun-2017].
[28] The System Usability Scale [Online] Available：
https://measuringu.com/sus/ [Accessed: 20-Jun-2017]

指導教授

蘇木春(Mu-Chun Su)

審核日期

2017-8-15

推文