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    2025-07-31 微積分知識解構與深化之進路：以跨年度大學新生為例;Approach to the Deconstruction and Deepening of Calculus Knowledge: a Case Study of University Freshmen across Academic Years 許哲毓
    2025-07-31 以多衛星觀測資料與統計學習解算格陵蘭冰蓋與北極地區冰河的冰流動力學( III );Decomposing Ice Flow Dynamics of the Greenland Ice Sheet and Arctic Glaciers Using Multiple Satellite Observations and Statistical Learning( III ) 鄭懷傑
    2025-07-31 AI動物同伴支援無縫閱讀活動;Creating an Ai Animal Companion and a Seamless Reading Platform 陳德懷
    2025-07-31 科技支持明日英文閱讀—以「興趣驅動語言習得」觀點設計;Technology Supported English Reading for Tomorrow —Towards Interest-Driven Language Acquisition Design 陳德懷
    2025-07-31 資料同化模式全球電離層規範GIS增加網格局部細化功能;Data Assimilation Model Global Ionospheric Specification Adds Local Refinement Function 林其彥
    2025-07-31 透過機器學習輔助師生共讀活動與AI同伴聊書;Ai-Assisted Collaborative Reading Activities and Machine-Learning-Enhanced Teacher-Student Shared Reading Activities 葉彥呈
    2025-07-31 沙塵暴引發之大氣層與電離層耦合效應;Atmosphere-Ionosphere Coupling Due to Dust Storms 張富淵
    2025-07-31 利用福衛五號先進電離層探測儀觀測2018-2020年太陽活動極小期夜間中緯度電漿濃度增強現象II;Nighttime Midlatitude Plasma Density Enhancement Observed by Advanced Ionospheric Probe Onboard Formosat-5 during the Solar Minimum of 2018 – 2020 (II) 趙吉光
    2025-07-31 台灣地區颱風與地震引起之移行電離層擾亂( I );Traveling Ionospheric Disturbanes Induced by Typhoons and Earthquakes Observed in Taiwan( I ) 劉正彥
    2025-07-31 高壓氮化鎵元件研發及其在電動車的應用( II );Modeling and Reliability of High-Voltage 1700v Gan Devices( II ) 辛裕明; 邱顯欽; 劉宇晨; 綦振瀛; 杜長慶; 郭浩中; 邱煌仁

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