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    Title: 社會學習與自我學習環境之比較;A Comparison of Social Learning and Self-Directed Learning Environment
    Authors: 周惠文
    Contributors: 資訊管理研究所
    Keywords: 社會化學習;自我導引式學習;競爭式學習;合作式學習;排列組合;Social learning;Self-directed learning;Competitive learning;Cooperativelearning;Permutation;心理學;教育學
    Date: 1995-07-01
    Issue Date: 2010-05-28 10:15:49 (UTC+8)
    Publisher: 行政院國家科學委員會
    Abstract: 本研究計畫之主要目的乃在於探討三種不 同學習方式其學習成效的比較,亦即:自我導引 式學習、競爭式學習以及合作式學習.為達到 上述學習方式之比較,本計畫擬設計開發一多 媒體電腦輔助學習系統,提供學習"排列組合"概 念及運算技巧.本研究主要之工作包含兩項:多 媒體電腦輔助學習系統之開發,以及進行一實 驗以收集所需資料,以便比較探討三種不同學 習方式其學習成效.本計畫希望能藉未來一系 列的實證研究,以探討學習過程中,有那些重要 因素影響學習本身及其成效.預期結果為:(1)開 發一新的多媒體電腦輔助學習軟體;(2)實驗結 果以解釋社會學習情境對學習的影響. 研究期間:8306 ~ 8407
    Relation: 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
    Appears in Collections:[資訊管理研究所] 研究計畫

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