Louis Legrand教育思想與實踐之研究;A Study on Louis Legrand’ S Pedagogical Thought and Practice

NCUIR > College of Liberal Arts at National Central University > Center for Teacher Education > Research Project > Item 987654321/91293

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/91293

Title:	Louis Legrand教育思想與實踐之研究;A Study on Louis Legrand’ S Pedagogical Thought and Practice
Authors:	許宏儒
Contributors:	國立中央大學師資培育中心
Keywords:	Louis Legrand;中學教育改革;差異化教育學;跨學科學習與教學;;Louis Legrand;middle school education reform;differentiated pedagogy;interdisciplinary learning and teaching
Date:	2023-07-17
Issue Date:	2024-09-18 14:37:48 (UTC+8)
Publisher:	國家科學及技術委員會
Abstract:	在理論上，本研究深入分析，法國教育研究與實踐場域中的關鍵人物Louis Legrand，其教育思想及其對於法國教育學術場域的重要性與當代教育的重大啟思。主要分析：Legrand鬆動法國教育研究與教學長期以來受哲學強力主導的框架、深思新教育/實驗教育背後的教育哲學、其「驚嘆教育學」之核心理念、其所建構的差異化教育學在跨學科的學習與教學，及其對於當代人類的生命意義的探究，與文明困境的反思。在實踐上，本研究深入分析Legrand差異化教育學的實踐措施、Legrand與國家教育學研究中心的團隊、及10多間體制內學校，所進行的實驗性國中教育改革研究，其中的實踐措施及其歷程，與對於法國教育改革的重大影響
Relation:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
Appears in Collections:	[Center for Teacher Education ] Research Project

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	26	View/Open

社群 sharing