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    <title>DSpace collection: 期刊論文</title>
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  <item rdf:about="https://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/102206">
    <title>根茲巴羅風景畫研究的變遷及其意義--一個藝術史學史的考察</title>
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    <description>title: 根茲巴羅風景畫研究的變遷及其意義--一個藝術史學史的考察 abstract: 摘要： 十八世紀英國畫家根茲巴羅(Thomas Gainsborough, 1727-1788)是當時難得同時有大量肖像畫與風景畫創作的藝術家，在世時即是英國皇家藝術學院(Royal Academy of Arts)創始院士，身後也是藝術史書寫上「英國畫派」(English school)的奠立者之一。相對於二十世紀前期根茲巴羅以其肖像畫聞名，二十世紀中葉以來根茲巴羅的形象卻轉為「熱愛風景的肖像畫家」，且風景畫成為學界研究的焦點，並在二十世紀末引發激烈論辯。這樣的轉變，不僅事關根茲巴羅的評價與定位，更牽涉到藝術史學界品味的轉移以及理論框架的變動。本文首先爬梳二十世紀中葉以來有關根茲巴羅風景畫研究的發展，分析各種研究與論述方式的假設前提，以及各自所形塑出的藝術家形象與風景畫意義；繼而提出從收藏與展覽、複製版畫、國家畫派、全球化過程等四個方向，來推展根茲巴羅風景畫未來研究的前景。這些面向的考察，並非針對繪畫創作過程與畫面內容意義，而是釐清根茲巴羅及其風景畫如何被接受的歷史過程。探究根茲巴羅風景畫研究的轉變與前瞻，不僅揭示了英國藝術史研究的重要進展，亦有助於反思藝術史作為一門批判性學科的限制與潛能。
出版者： 新史學雜誌社
出版日期： 2016-06-01
出處： 新史學, 2016-06, Vol.27 (2), p.151-235
資源來源： 華藝CEPS中文電子期刊服務
識別號： ISSN: 1023-2249
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    <title>十八世紀英國「宗教藝術」重建的契機：從對拉斐爾圖稿及二則宗教圖像的論辯談起</title>
    <link>https://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/102204</link>
    <description>title: 十八世紀英國「宗教藝術」重建的契機：從對拉斐爾圖稿及二則宗教圖像的論辯談起 abstract: 摘要： 英國自十六世紀中宗教改革後，宗教與藝術的關係長期冷淡，甚至幾度格格不入。到了十八世紀，開始出現轉機：羅馬教會圖像「拉斐爾圖稿」成為歷史畫典範，部分英國教會人士則援用繪畫理論來辯護宗教圖像的益處，顯示分隔已久的藝術與宗教有了重新交會的可能。本文旨在探討此項轉變得以發生的概念基礎，以及「宗教藝術」在英國重新發展的意義。文中首先闡述當時論者對拉斐爾圖稿的詮釋，繼而分析教會人士對宗教圖像的辯護，最後導出當時的繪畫真理觀，指出此觀點使宗教圖像得以在新的文化框架下建立其藝術價值論述。
出版者： 中央研究院歐美研究所
出版日期： 2012-09-01
出處： 歐美研究, 2012-09, Vol.42 (3), p.565-590
資源來源： CEPS中文電子期刊
識別號： ISSN: 1021-3058
識別號： DOI: 10.7015/JEAS.201209.0565
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  <item rdf:about="https://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/102202">
    <title>The emergence and impact of the 'complete drawing book' in mid-eighteenth-century England</title>
    <link>https://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/102202</link>
    <description>title: The emergence and impact of the 'complete drawing book' in mid-eighteenth-century England abstract: 摘要： The emergence of the ‘complete drawing book’ in mid‐eighteenth‐century E ngland was a remarkable phenomenon. Launched by print sellers as a new educational commodity, this particular type of drawing book exhibited both commercial acumen and cultural ambition by presenting a comprehensive programme to satisfy public desire for drawing instruction. It also embodied a subtle process of cultural assimilation and influence. Various kinds of pictorial model were assembled from diverse sources and organised in a way that visualised the ‘hierarchy of genres’. The complete drawing books thus played a role in shaping public perception of what constituted art within that hierarchy.
出版日期： 2013-09
出處： Journal for eighteenth-century studies, 2013-09, Vol.36 (3), p.395-414
資源來源： Wiley Journals
識別號： ISSN: 1754-0194
識別號： EISSN: 1754-0208
識別號： DOI: 10.1111/1754-0208.12009
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