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    2008-07-11 網路科學探究的合作學習：小組認同與共同作者的決定歷程; A web-based Collaborative science inquiry: group identity reflected in the decision-making process of co-authorship 楊馥祤; Fu-yu Yang
    2008-07-11 認知風格對學習者於互動多媒體輔助統計學習之影響－以圖像型與文字型為例; The Effects of Students’ Cognitive Styles upon Applying Computer Multimedia to Change Statistical Misconceptions 王司沁; Ssu-Chin Wang
    2008-07-10 由句法探討手語聽障生書面語閱讀的現象; The role of syntax in hearing-impaired students reading written language 張菡穎; Han-Ying Chang
    2008-06-28 幼童敘說書面故事之後設認知表現; Young children’s metacognition in the context of telling a written story 陳以欣; Yi-Hsin Chen
    2008-06-25 新移民家庭子女口語敘說能力之發展; Coherence and Cohesion in New Taiwanese Children’s Picture-Elicited Narratives 吳怡蒨; Yi-chien Wu
    2008-06-24 影響國小學童家長送子女參加課後補習之相關因素研究---以桃園縣中壢市為例; Factors relate to Parent's Selection for Children in Cram School 何姿嫻; Tzu-Hsien Ho
    2008-06-24 大學新進教師工作壓力與專業發展之探究~以北部某國立大學為例; Investigation of Working Pressures and Professional Development for Novice College Teachers: The Example of National University in Northern Taiwan 張凈怡; Ching-Yi Chang
    2008-05-29 探究「一位教學傑出教師的生命與特質」—以外甥與研究生角色進行探究; Inquiry the Life Stories and Characteristics within an Excellent Teacher: A Narrative Study on the Role of a Nephew and Graduate Student 李柏毅; Por-i Lee
    2008-05-29 用心傾聽一段永不停止的關係-一位大學傑出教師與學生關係之敘說; Narrating the Endless Relationship between an Excellent Faculty and Students 陳雅雯; Ya-wen Chen
    2008-04-09 服務學習融入師資培育:; 以線上課輔活動為例 Integrating service-learning into pre-service teacher training: An example of e-tutor program 林俊閎; Chun-hung Lin

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