| 姓名 |
鄭文棟(Wen-Tung Cheng)
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畢業系所 |
歷史研究所在職專班 |
| 論文名稱 |
日治時期公學校臺籍教師之薪資研究
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| 相關論文 | |
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| 摘要(中) |
受限於時空背景，學醫與成為師範生是日治時期進入高等教育殿堂的唯一途徑，是以「教師」與「醫師」便成為社會菁英的重要骨幹，特別是具備「文官」身分的教師，往往深入鄉里，對地方的教育與文化有著極大的影響，現今社會對於教師的殷深期許與正面印象有不少是源於當時的社會氛圍，而教師們也往往以自己的職業為榮，兢兢業業地完成教育使命。
關於日治時期教師的先行研究似乎僅聚焦於教育層面的分析與公學校制度面的探究，對於教師本身最切身相關的薪資待遇反而乏人著墨。本文欲在基本的檔案史料中，整理出相關薪俸規則，並歸納出俸給發放之慣例，再結合當代文人的傳記式文學作品，呈現當時教師的薪資概況(包含與其他職業所得的比較)，評論其合理性，再用以解釋日治時期普遍存在的教師任教時間過短的社會現象，最後總結臺灣總督府在日治時期對公學校教師薪俸調整之作為。
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| 摘要(英) |
Limited by the Japan’s colonial policies, being a student of medical school and teacher’s school were the “only” way to receive the higher education. In this way, teachers and doctors were considered to be the social elites in Japanese colonial period. Teachers with the status of an official,especially had huge influences,over local education and culture. In such situation, teachers were proud of their career and devoted themselves to education. Those images of teachers in Japanese colonial period leave the expectations and positive images of to the later society.
Current studies seem to merely focus on the analyzing of education stages and researching of the system of public schools. The studies of the salary of teachers are waiting to be researched. With the exploration of basic historical archives, this study concludes the conventions of salary distribution after collecting the salary regulations. Combining the biographical literature during the Japan’s colonial period, this study indicates the general situation of salary of that time. This part also makes a comparation among salaries among different occupations. The study tries to make a comment over the rationality of this. Based on the comment, the study explains why teachers in Japan’s colonial period usually had a very short term of appointment which is a common existing social situation. At the last part, the study concludes how the Governor-General of Taiwan made adjustments over the salary of teachers in public schools.
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| 關鍵字(中) |
★ 日治時期
★ 公學校
★ 訓導
★ 薪資
★ 所得
★ 俸給規則 |
關鍵字(英) |
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| 論文目次 |
緒論
第一章 臺灣公學校教員的培養與檢定
第一節 日治臺灣師範教育之發展
第二節 公學校教員的檢定與免許狀之取得
第二章 公學校教員的俸給規則
第一節 判任官階級教員的薪俸
第二節 判任官待遇階級教員的薪俸
第三章 臺籍教師的俸給歷程與調漲之影響
第一節 俸給歷程與米價之比對
第二節 薪俸調整與在職年限
第四章 臺籍教師的整體薪資比較與社會流動
第一節 臺籍教師的整體薪資
第二節 臺籍教師與其他行業之薪資比較
第三節 臺籍教師薪資與社會流動之關連
結論
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| 參考文獻 |
一、文獻史料
臺灣日日新報社，《漢文臺灣日日新報》，1910年。
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臺灣總督府，《臺灣總督府公文類纂》，1897年。
臺灣總督府，《臺灣總督府府報》，1898-1941年。
臺灣總督府，《臺灣總督府職員錄》，1898-1944年
臺灣總督府民政部學務部，《臺灣總督府學事報》，第4-36年。
臺灣總督府殖產局，《臺灣商工統計第二十二次》，1905-1917年。
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二、近人論著
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朱德蘭，《臺灣慰安婦》(臺北：五南書局，2009年)。
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吳濁流，《吳濁流集》(臺北：前衛出版社，1991年)。
吳濁流，《亞細亞的孤兒》(臺北：遠景出版社，1980年)。
吳濁流，《無花果》(臺北：草根出版社，1995年)。
吳濁流，《臺灣連翹》(臺北：草根出版社，1995年)。
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呂赫若，《呂赫若日記》(臺南：國立臺灣文學館，2004年)。
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鄭淑梅，〈日據時期臺灣公學校之研究〉(東海大學歷史研究所碩士論文，1988
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謝明如，〈日治時期臺灣總督府國語學校之研究(1896-1919)〉(國立臺灣師範大
學歷史研究所碩士論文，2007年)。
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| 指導教授 |
鄭政誠
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審核日期 |
2018-1-24 |
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