| 姓名 |
廖源宏(YUAN-HONG LIAO)
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畢業系所 |
土木工程學系在職專班 |
| 論文名稱 |
幼兒園建築導入「綠建築標章」精進策略探討 -以桃園青山幼兒園為例
(Discussion on the strategy of introducing green building labels into kindergarten buildings Taking Taoyuan Qingshan Kindergarten as an example)
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| 檔案 |
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| 摘要(中) |
營建業每年產生近1,100萬噸廢棄物，建築物在各階段耗能巨大，排放的二氧化碳約占全國28%，導致嚴重環境問題。為應對此挑戰，我國建立了適用於公共建築的綠建築評估指標，以降低能耗、實現永續發展。
本研究以桃園青山幼兒園為例，探討綠建築評估指標在公共幼兒園建築的應用。研究比較2019年與2023年「綠建築評估手冊-基本型」的計分結果，發現2023年版因新增建築能效評估(BERS)和能源使用強度(EUI)指標，使得分數降低約6分。
針對青山幼兒園的能效與節能表現，本研究提出以下精進策略:優化建築外殼隔熱性能、進一步降低空調與照明的能耗、導入智慧能源管理系統實現用電數據即時監測與調控、增加再生能源如太陽能光電板的使用比例，以提高整體能源使用效率。
除此之外，本研究亦提出優化水資源管理系統、提升綠化與基地保水能力、推動廢棄物減量與資源再利用，以及加強環境教育與使用者參與等策略。這些策略旨在進一步提升綠建築效益，並為未來幼兒園建築的永續發展提供參考方向。 |
| 摘要(英) |
The construction industry generates nearly 11 million tons of waste annually. Buildings consume substantial energy across their lifecycle, from production to demolition, with CO2 emissions accounting for 28% of national totals, causing severe environmental issues. In response to this challenge, Taiwan has established green building evaluation criteria for public buildings to reduce energy use and achieve sustainable development.
This study examines the application of these criteria in public kindergarten projects, using Qingshan Kindergarten in Taoyuan as a case study. By comparing the scoring results between the 2019 and 2023 editions of the "Green Building Evaluation Manual - Basic Version", the research found that the 2023 edition, with the introduction of the Building Energy Rating System (BERS) and Energy Use Intensity (EUI) calculation, led to a score reduction of about 6 points.
To address the energy efficiency and daily energy-saving performance of Qingshan Kindergarten, the study proposes the following strategies: optimizing the building envelope′s thermal insulation performance, further reducing energy use from air conditioning and lighting, implementing a smart energy management system for real-time monitoring and control of energy consumption, and increasing the use of renewable energy sources such as solar photovoltaic panels to improve overall energy efficiency.
In addition, the study also recommends optimizing the water resource management system, enhancing site greening and water retention capacity, promoting waste reduction and resource recycling, as well as strengthening environmental education and user engagement. These strategies aim to further improve the green building performance and provide reference for the sustainable development of future kindergarten projects. |
| 關鍵字(中) |
★ 幼兒園
★ 綠建築
★ 綠建築標章 |
關鍵字(英) |
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| 論文目次 |
第一章、緒論 1
1-1 研究背景 2
1-2 研究動機與目的 3
1-3 研究對象與方法 4
1-4 研究流程 5
第二章、文獻回顧 6
2-1 綠建築 6
2-2 綠建材 11
2-3 2050淨零排放 17
第三章、綠建築評估系統 22
3-1 綠建築評估系統沿革 22
3-2 綠建築家族評估系統 23
3-3 綠建築家族九大共用指標 25
3-4 2023年(最新)版EEWH-BC主要更新處 37
3-5 2024年版建築能效評估手冊（BERS） 39
第四章、青山幼兒園導入綠建築標章之探討 42
4-1 青山幼兒園介紹 42
4-2 青山幼兒園綠建築候選標章指標分析 43
第五章、青山幼兒園綠建築標章精進策略 68
5-1 2019版綠建築計算評分 68
5-2 2023版綠建築計算評分 70
5-3 2019與2023年版評分表分析比較 71
第六章、結論與建議 85
6-1 結論 85
6-2 建議 87
參考文獻 89 |
| 參考文獻 |
〔1〕 內政部建築研究所，「綠建材解說與評估手冊」，內政部建築研究所，2024。
〔2〕 內政部建築研究所，「建築能效評估手冊」，內政部建築研究所，2024。
〔3〕 林書毅，「綠建築與非綠建築集合住宅之建築蘊含碳與成本效益比較研究─以LEBR評估系統為例」，國立臺灣科技大學，碩士論文，2024
〔4〕 楊瓊瑤，「台灣綠建築研究熱點與趨勢之文獻計量研究」，正修科技大學，碩士論文，2024。
〔5〕 內政部建築研究所，「綠建築評估手冊-基本型2023年版」，內政部建築研究所，2023。
〔6〕 國家發展委員會，「臺灣 2050 淨零排放路徑及策略總說明」，國家發展委員會，2022。
〔7〕 內政部建築研究所，「綠建築評估手冊-建築能效評估系統」，內政部建築研究所，2022。
〔8〕 魏辰諭，「綠建築住宅水資源指標成本效益分析」，國立臺灣科技大學，碩士論文，2022
〔9〕 內政部建築研究所，「我國永續綠建築科技發展與策略規劃之研究」，內政部建築研究所，2021。
〔10〕 廖俊茂，「智慧綠建築高績效節電管理模式探討」，國立臺灣大學，博士論文，2020。
〔11〕 內政部建築研究所，「綠建築評估手冊-基本型2019年版」，內政部建築研究所，2019。
〔12〕 陳建霖，「綠建築標章精進策略探討─以公有建築物為例─」，國立中央大學，碩士論文，2016。
〔13〕 林憲德，「綠色建築:生態、節能、減廢、健康」，詹氏書局，2014。
〔14〕 內政部建築研究所，「綠色校園建設參考手冊」，內政部建築研究所，2012。
〔15〕 白聖彰，「淺談校園綠建築－綠色校園新計畫」，生活科技教育月刊，四十四卷第一期，2011。
〔16〕 陳昭茹，「綠建築法令與實務操作介面之研究」，國立臺北科技大學，碩士論文，2010。
〔17〕 郭俊仁，「以綠建築指標觀點評估軍事營區規劃」，國立臺北科技大學，碩士論文，2010。
〔18〕 楊森源，「EEWH 及CASBEE 綠建築評估系統比較研究~以綠水樹谷活力館為例」，國立成功大學，碩士論文，2009。
〔19〕 吳明助，「推動綠建築證書與標章提升策略之探討」，國立中央大學，碩士論文，2008。 |
| 指導教授 |
林志棟
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審核日期 |
2025-1-20 |
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