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[網路學習科技研究所 ] 博碩士論文
2017-07-25
主題深讀模式與平台之實踐:透過多文本閱讀與討論以提升學生想法運用與文本理解的表現;The Practice of Syntopical Reading Model for Deep Learning: Using Multi-text Reading and Discussion to Improve Students’ Idea Generation and Text Comprehension
楊斐鈞
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Yang, Fei-Chun
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