教育的信號功能分析─以國內事業單位為例

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題名:	教育的信號功能分析─以國內事業單位為例
作者:	劉玉珊;Yu-Shan Liu
貢獻者:	產業經濟研究所
關鍵詞:	教育的信號;個人生產力信號;學校聲望
日期:	2005-01-14
上傳時間:	2009-09-22 15:08:10 (UTC+8)
出版者:	國立中央大學圖書館
摘要:	論文摘要 Spence(1973)在傳訊理論(Market signaling)中提到，在資訊不對稱的勞動市場中，教育可以作為勞工傳達生產力訊號的機制，為此本研究以國內事業單位為例，觀察應徵者的個人生產力信號對於廠商決定是否錄取該應徵者的重要程度和顯著性，以及在國內大學教育普及後，個人的教育程度在事業單位決定用人的過程中，其重要性和顯著性是否會被其個人特質及其受教育狀況等相關變數取代。本研究首先利用敘述性統計，分析國內事業單位在招募不同層級員工時，對於應徵者的書面資料和面試過程所透露的生產力信號依重要度排名，並進一步整理廠商決定是否錄取求職者的信號重要度排名；其次，利用計量模型分析，觀察個人生產力信號在廠商決定是否錄取某一應徵者的顯著性程度；最後，由敘述性統計和計量分析結果中，分別討論教育程度的重要性和顯著性，並比較當畢業「學校聲望」和其他個人特質等相關變數列入廠商考量用人的因素後，是否會改變教育程度的重要性和顯著性。由本研究的敘述性統計及計量分析結果顯示，受查廠商決定是否錄取某一應徵者的考慮因素中，應徵者的個人特質因素的顯著程度比較高且也比較穩定；可是它們卻可能因此而「排擠」了廠商對於應徵者其「教育狀況」相關因素的表現，而其中又以「工作經驗」此一因素所可能產生的排擠效果最大。另外，由新進員工的實證結果顯示，公司在缺乏應徵者的工作經驗的相關資訊下，只好倚重應徵者的「受教育狀況」來獲得其工作能力的資訊，其中又以畢業「學校聲望」的顯著性比教育程度的顯著性更高也更為顯著。但是對中高階主管而言，「工作經驗」就是一個非常重要的參考資訊與依據，因此廠商對於應徵中、高階主管者是否畢業於名校的要求就不會那麼嚴苛，反倒是其較可能要求應徵者的教育程度須達到某一水平之上。
顯示於類別:	[產業經濟研究所] 博碩士論文

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