社群觀點下的電子鷹架學習; Participatory Telementoring ---A Communal Mode of Learning

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題名:	社群觀點下的電子鷹架學習;Participatory Telementoring ---A Communal Mode of Learning
作者:	陳斐卿;單維彰
貢獻者:	學習與教學研究所
關鍵詞:	電子鷹架;參與典範;真人鷹架;社會網絡分析;虛擬民族誌;科學教育
日期:	2008-07-01
上傳時間:	2010-12-28 14:53:27 (UTC+8)
出版者:	行政院國家科學委員會
摘要:	本計畫為延續過去兩年執行有關網路社群協力鷹架之後續延伸研究。這三年研究的重心，從社會文化的參與觀點，審視過去以一個沿著學徒制概念開展所看到的「傳授?性質之學習活動，在其中鷹架者以more knowledgeable person的位置教導less knowledgeable person的學習者，使得鷹架活動的研究一直探看鷹架效果，辨識鷹架技巧、以及設計支援鷹架的系統為主。本計畫擬以co-participants的觀點，探看參與網路學習社群裡的各種角色，彼此之間如何成為社群學習的資源，產生一種綿綿密密的學習面貌。本計畫的社群田野，有數位鷹架者與更多的學習者，形成一種多對多的鷹架關係，其中鷹架者兩兩配對形成協力的關係，整個參與型的社群學習，不僅發生在學習者身上，也發生在鷹架者身上，不僅發生在鷹架者與學習者之間，更是發生在學習者彼此之間、以及鷹架者彼此之間。研究方法採社會網絡分析法(SNA)與虛擬民族誌(virtual ethnography）。研究的貢獻將是以多面向的取徑捕捉網路學習社群的開展，以擴展一般文獻中對鷹架活動下，對「學習」的狹隘指稱。研究期間：9608 ~ 9707
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[學習與教學研究所 ] 研究計畫

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