日治時期台灣青年團之研究

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題名:	日治時期台灣青年團之研究
作者:	楊境任;Jing-Ren Yang
貢獻者:	歷史研究所
日期:	2001-07-18
上傳時間:	2009-09-22 09:29:17 (UTC+8)
出版者:	國立中央大學圖書館
摘要:	本文以1914 年至1945 年之台灣青年團為研究主題，試圖透過對該團歷史發展、組織架構及活動內容的探究，藉以能更確切了解其在總督府的統治政策中所扮演的角色，以及對當時的台人青年的影響為何？在文獻資料運用方面，主要為官方有關社會教育及青年團的出版品，如總督府所編的《台灣社會教育概要》、《台灣青少年團紀要》等，以及地方州廳所編的各州社會教育概覽、《青年團指導論文集》等。另外各男女青年團的機關出版品亦為參考的重點。本文主要以歷史研究法為主，並輔以量化資料，希望達到對探討課題的認識。而論文架構，除了前言和結語之外，共分為三部分：第一部分「台灣青年團之組成及官方政策」，主要在探討青年團制度引進台灣後的發展過程。第二部分「台灣青年團之組織體系」，主要即在以1930 年前後的青年團為對象，討論其基本組織－－單位青年團以及層級組織－－聯合青年團和青少年團的組織與人事，藉以了解青年團實際運作的情況。第三部分「台灣青年團之對內及對外活動」，主要探討青年團平日所從事的內部活動以及其所參與的外界活動，希望藉此能看出青年團所扮演的社會角色。經過本文的探究後，吾人可知官方在台灣中等教育普遍缺乏的情況下，賦予青年團銜接初等教育之後的國民教育任務，希望藉此將日語、日式精神以及初級技術能力普及於台人青年，以塑造出日人要求的標準殖民地人民。到戰時，青年團更成為總督府有效動員青年投入後方協力工作的統制組織。職是之故，台灣青年團自始至終皆為日本官方掌控台灣青年世代的工具。惟就社會教育史的角度觀之，該團身為台灣第一個青少年社教團體，提供了當時台灣青年基本的教育需求，不能僅以其為「皇民化組織」而全盤否定之。
顯示於類別:	[歷史研究所] 博碩士論文

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