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    Title: e-Learning 多媒體教材之實作研究
    Authors: 林調風;Tian-Feng Lin
    Contributors: 電機工程研究所
    Keywords: 網路教學;多媒體;教材內容;e-Learning;Multimedia;Content
    Date: 2003-06-27
    Issue Date: 2009-09-22 11:49:01 (UTC+8)
    Publisher: 國立中央大學圖書館
    Abstract: 由於網際網路的盛行,許多教師得以在網路上建立學習系統,讓學生無論在任何地點、任何時間都可以學習。而多媒體技術的快速發展,使資訊的呈現方式愈趨多元化,帶給人們感官上更豐富的享受,提高使用者使用資訊科技的興趣和意願,更加速了網路教學環境的發展。一個好的教學系統,除了要有好的管理機制、友善的操作環境,更重要的是網站教材內容。 本研究依據建構主義(Constructivism),探討設計網路教材時所要考量的因素,及利用多媒體的技術發展一套網路教材;並將設計完成的教材置於網頁上供學習者瀏覽,也提供一份問卷調查請學習後的學習者填寫,作為教材及網頁將來改進的依據。 在課程的選擇上,本研究選用「Microsoft Office 2000」一系列的應用軟體和「計算機概論」及「工程數學」作為網路教學的課程。「計算機概論」這門課程主要以PowerPoint 軟體來設計,並加入旁白及應用一些影像處理軟體(如Flash、ACD systems 等)來豐富教材內 容;「Microsoft Office 2000」的教材是先以HyperCam 軟體同時擷取軟體操作的過程及錄製旁白,製成教學用的影像檔(*.avi 格式),再以PowerPoint 及Flash 兩套軟體設計影片播放介面;「工程數學」這門課程,同樣先以PowerPoint 軟體設計靜態教材,再利用AutoCAD 設 計繪圖程式供學習者下載使用。 最後透過問卷的調查結果,本教學系統對增加學生學習動機是有正面的幫助。
    Appears in Collections:[電機工程研究所] 博碩士論文

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