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    日期題名作者
    2023-03-08 從性別差異探討整合學術論文閱讀和寫作之數位平台 的影響 (L01/L06);An Investigation of the Impact of a Digital Academic Reading-Writing Platform: a Gender Difference Perspective (L1/L06) 陳攸華
    2023-03-08 華戎道—聯結仿生機器人與虛實互動創遊的數位人文交融模式及多模行為分析系統;Eurasia Passage — a Digital Humanity Convergence Model Linking Mixed Interaction Inventive Game and Biomimetic Robots with the Multimodal Behavioral Analytic System 施如齡
    2023-01-18 以知識結構為基礎的適性學習平台之開發與初步評估;Development and Preliminary Evaluation of an “Knowledge-Structure-Based Adaptive Learning System” 吳承鴻; Wu, Cheng-Hung
    2023-01-18 遊戲化和自我反思機制對印度尼西亞小學生英語詞彙學習的影響;The Effects of Gamification and Self-reflection Mechanisms on English Vocabulary Learning for Indonesian Elementary School Students 欣塔; Sinta, Nanda Aprila
    2023-01-16 基於「設計思考」之專題學習系統之開發與初步評估;The Development and Preliminary Evaluation of an Online Project-Based Learning System Based on Design Thinking 吳家宇; Wu, Jia-Yu
    2023-01-16 複合式領地桌遊之學習者人格特質與歷史思維分析;The Analysis of Personality Traits and Historical Thinking with Territorial Complex Board Game 林宜臻; Lin, Yi-Zhen
    2023-01-10 閱讀能力與遊戲經驗對國小學生閱讀動機、遊戲動機、感知及遊戲成就的影響:以閱讀遊戲為例;Effects of Reading Ability and Gaming Experience on Elementary Students’ Reading Motivation, Gaming Motivation, Perceptions, and In-Game Achievements: A Case of Mobile Game for Reading 郭文琦; Kuo, Wen-Chi
    2022-12-20 系統思維框架下的計算建模學習與教學法;The learning of computational modeling based on systems thinking pedagogical framework 温采婷; Wen, Cai-Ting
    2022-11-03 探討遊戲化機制、先備知識及性別對日語聽力學習成效、學習動機、學習感知及遊戲成效之影響;Effects of Gamification, Prior Knowledge and Gender on Japanese Listening Performance, Learning Motivation, Learning Perception and Game Performance 陳勝明; CHEN, SHENG-MING
    2022-09-15 探討不同獎懲機制對數位遊戲式英語翻譯技巧學習之學習成效、遊戲成效、學習觀感與行為模式之影響;Effects of different reward and punishment mechanisms on learning performance, in-game performance, learning perception and behavior patterns of digital game-based English translation techniques learning 蘇小容; Su, Hsiao-Jung

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