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教育桌遊對學習成效、語言學習焦慮與課程滿意度之影響:以初級華語教學課程...
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2024-07-31
教育桌遊對學習成效、語言學習焦慮與課程滿意度之影響:以初級華語教學課程為例;The Effects of Applying Educational Board Games on Learning Outcomes, Language Learning Anxiety, and Program Satisfaction: A Case Study of an Elementary Chinese Language Teaching Course
胡庭芸
;
Hu, Ting-Yun
2024-07-29
紙筆和平板電腦書寫語言差異比較;Differences between writing by hand and writing by tablet
施智元
;
Shih, Chih-Yuan
2024-07-26
人格特質、投入程度與自我效能之關聯 ─以國小食農教育為例
何雅安
;
Ho, Ya-An
2024-07-23
以設計研究法發展思考程序課程設計原則;Developing thinking routines instructional design principles through design-based research
陳若盈
;
Chen, Jou-Yin
2024-07-23
臺灣中學生同儕教學對數學焦慮與學習成效影響之研究
戴唯凱
;
Tai, Wei-Kai
2024-07-18
探討國中生應用英語口說對話機器人的學習動機與接受度;Exploring Junior High School Students’ Learning Motivation and Acceptance of Utilizing Pocketor
黃楷晴
;
Huang, Kai-Ching
2024-06-21
數學識讀文本發展與研究--以七年級的負數與分數單元為例;Mathematical Literacy Reader Development and Validation: A Case Study on Negative Numbers and Fractions in Grade 7
陳玉芬
;
Chen, Yuh-Fen
2024-01-27
從「留白」中萌芽的自主學習──以新竹縣道禾實驗學校為例;The Sprouting of Self-Directed Learning from ′Blank Space′—A Case Study of Dahe Experimental School in Hsinchu County
蔡如薏
;
Tsai, Ju-Yi
2024-01-23
幼兒數概念體驗的遊戲化學習環境設計;Preschoolers’ Storyline Concept-Driven Numerical Curriculum Design and Evaluation
顏瑞成
;
Yen, Ruei-Cheng
2024-01-09
Effects of Self-questioning Instruction on Taiwanese High School Students’ Quality of Question Generation and Reading Comprehension
黃郁婷
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Huang, Yu-Ting
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