遠距偏鄉課業輔導教學策略、師生以及環境之探究與評鑑;Distant After-School Tutoring for Disadvantaged Areas: Exploration and Evaluation of the Relationship among Instructual Strategies, Characteristics of Instructors and Students, and Learning Environments

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題名:	遠距偏鄉課業輔導教學策略、師生以及環境之探究與評鑑;Distant After-School Tutoring for Disadvantaged Areas: Exploration and Evaluation of the Relationship among Instructual Strategies, Characteristics of Instructors and Students, and Learning Environments
作者:	劉旨峰;林珊如;劉佩艷
貢獻者:	國立中央大學教育學程中心
關鍵詞:	科學教育
日期:	2013-12-01
上傳時間:	2014-03-17 14:06:43 (UTC+8)
出版者:	行政院國家科學委員會
摘要:	研究期間：10208~10307
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[師資培育中心 ] 研究計畫

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