結合自我調節學習與數位獎章機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估;Development and Learning Outcomes Evaluation of a Digital Game-Based Language Learning System Based on Digital Badge Mechanisms Integrated with Self-Regulated Learning

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題名:	結合自我調節學習與數位獎章機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估;Development and Learning Outcomes Evaluation of a Digital Game-Based Language Learning System Based on Digital Badge Mechanisms Integrated with Self-Regulated Learning
作者:	楊接期
貢獻者:	國立中央大學網路學習科技研究所
關鍵詞:	數位遊戲式學習;數位語言學習;自我調節學習;數位獎章;學習成效;遊戲成效;英語焦慮;行為模式分析;digital game-based learning;computer assisted language learning;self-regulated learning;digital badges;learning performance;in-game performance;English anxiety;behavior pattern analysis
日期:	2024-09-27
上傳時間:	2024-09-30 17:22:32 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會(本會)
摘要:	本計畫旨在建置結合自我調節學習與數位獎章機制之數位遊戲式語言學習系統，並探討不同數位獎章機制設計對學習者的影響，包含：獎章難度分級、可預期加不可預期奬章、及學習者設計奬章。預計探討的變項包含學習成效、遊戲成效、英語焦慮、學習動機、自我效能、及行為模式分析。本計畫深入探討結合自我調節學習與數位獎章機制對數位遊戲式語言學習的影響，計畫成果不僅可引領後續研究探討這個新興議題對數位遊戲式語言學習的影響，教學者也可應用系統於課堂中或課外時間，以激發學生的學習動機且降低外語焦慮，進而提升其英語聽力與口說能力，系統開發者也可依據本計畫的結果，開發一個個人化數位遊戲式語言學習系統，以受惠於所有學習者。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[網路學習科技研究所 ] 研究計畫

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