西學「漸」程研究 ——1850-1880年代的知識結構衍變;A Study on The“Incremental”Procession of Western Learning—The Evolution of Knowledge Frameworks from the 1850s to the 1880s

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題名:	西學「漸」程研究 ——1850-1880年代的知識結構衍變;A Study on The“Incremental”Procession of Western Learning—The Evolution of Knowledge Frameworks from the 1850s to the 1880s
作者:	呂文翠
貢獻者:	國立中央大學中國文學系
關鍵詞:	西學「漸」程;傳教士╱華士;《六合叢談》;知識結構;（西）學案;變;";incremental";procession of Western Learning;missionaries/Sinologist;Liuhe Congtan (Shanghae Serial);knowledge frameworks;(Western) academic discourses;reformation
日期:	2025-07-31
上傳時間:	2025-08-07 16:44:36 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會(本會)
摘要:	本計畫研究對象為學界熟知概念「西學」，然其起於何處、起始之生態如何、發展之漸況又如何？況且「西學」概念運用的語境非止專門研究，開放性內涵令其使用如一個習慣語。本計畫為解決上述提問確定目的與方針：從西人所辦現代印刷中文刊物說起、從傳教刊物由南洋到口岸、從《遐邇貫珍》、《六合叢談》等報刊文章、文化容涵之「西方格致、西國人文、西人信仰」的知識結構著手，完成1850-1880的「西學『漸』程」，以解答上述問題。從現代起點通過「西學知識建構」、「（西）學案」的實證研究，給西學以較堅實的內涵與交流平臺基礎，自然會影響後來者態度與方法之謹嚴，提升西學研究交流之效。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[中國文學系 ] 研究計畫

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