透過機器學習輔助師生共讀活動與AI同伴聊書;Ai-Assisted Collaborative Reading Activities and Machine-Learning-Enhanced Teacher-Student Shared Reading Activities

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題名:	透過機器學習輔助師生共讀活動與AI同伴聊書;Ai-Assisted Collaborative Reading Activities and Machine-Learning-Enhanced Teacher-Student Shared Reading Activities
作者:	葉彥呈
貢獻者:	國立中央大學學習科技研究中心
關鍵詞:	聊書;身教式持續安靜閱讀;AI;機器學習;自然語言處理;Book discussion;Modeled Sustained Silent Reading (MSSR);AI;machine learning;Natural language processing
日期:	2025-07-31
上傳時間:	2025-08-07 17:23:19 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會(本會)
摘要:	本計畫以人工智慧技術輔助師生閱讀為主軸，透過結合AI、機器學習和自然語言處理技術，設計並實作AI聊書輔助模組、書籍推薦及AI聊書同伴，協助記錄、分析師生對話，並提供個性化閱讀建議。本計畫將首先於桃園市的國小中、高年級學生中進行試點，測試工具的實用度，希望藉此工具提升學生的閱讀興趣與理解能力，並擴展他們的閱讀書籍領域，同時協助統整學生閱讀歷程與聊書歷程，減少教師的負擔。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[學習科技研究中心 ] 研究計畫

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