從客製化和適性化探討性別差異對於數位化同儕互評之影響((L01/L06));Investigating the Impacts of Gender Differences on Digital Peer Assessment from the Perspectives of Customization and Personalization (L01/L06)

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題名:	從客製化和適性化探討性別差異對於數位化同儕互評之影響((L01/L06));Investigating the Impacts of Gender Differences on Digital Peer Assessment from the Perspectives of Customization and Personalization (L01/L06)
作者:	陳攸華
貢獻者:	國立中央大學網路學習科技研究所
關鍵詞:	同儕互評;客製化;適性化;性別差異;Peer Assessment;Customization;Personalization;Gender Differences
日期:	2026-01-22
上傳時間:	2026-01-23 16:29:43 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會(本會)
摘要:	社會發展：此計畫開發之「數位化同儕互評平台」，將可以幫助研究生及年輕學者提升學術英語專業技能，包括女性學習者、男性學習者及跨性別學習者經濟發展：此計畫產生之學習者模型和匹配準則，將可被應用於教育科技業者，來提昇動畫片、電子書和其它英語學習工具的品質，以提升資訊軟體產業的發展學術發展：此計畫是整合性的跨領域研究，故計畫之成果可有助於各類領域的學者進行研究
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[網路學習科技研究所 ] 研究計畫

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