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    日期題名作者
    2021-01-22 在數位遊戲式學習環境中先備能力對兩種學習內容整合方式之影響:緊密結合 vs. 鬆散結合;The Influences of Prior Ability on Two Approaches for Game-based Learning Content Integration: Tightly-coupling vs. Loosely-coupling 黃本杲; Huang, Ben-Gao
    2021-01-20 Using Image-To-Text Recognition to Improve EFL Writing of Elementary School Students with Scaffolding Support in Authentic Contexts 蔡嘉明; Tsai, Chia-Ming
    2021-01-19 透過積木程式的計算機模擬進行科學學習;Science Learning Through Computer Simulations With Blockly Codes 男蘇亞; Kumara, I Made Surya
    2021-01-18 學生應用視覺化建模與程式工具進行計算建模之分析;An Analysis of Computational Modeling in Science with Visual Modeling and Programming Tool 賴柏翰; Lai, Po-Han
    2020-12-08 利用智能機制和問卷設計探討其對真實情境學習的影響;Investigation of Facilitating Authentic Contextual Learning with Smart Mechanisms and Questionnaire Design 黃武元
    2020-12-08 前沿人工智慧科研成果轉化:轉譯、呈現、與評估-子計畫三:前沿人工智慧科研成果轉化之成效評估與教育推廣( III );The Educational Evaluation and Dissemination of Translated Frontier Artificial Intelligence Scientific Research Findings for Public Understanding( III ) 吳穎沺
    2020-09-28 Authentic Contexts Supported Physics Learning with Ubiquitous-Physics App in Creativity, Scalability, and Sustainability 戴思萍; Purba, Siska Wati Dewi
    2020-08-24 製作者與評量者之認知風格匹配與不匹配對遊戲人機介面與教學影片製作與評量的影響;The Impacts of User Interface and Instructional Video on Production and Evaluation of Games: Matching/Mismatching of Makers’and Evaluators’ Cognitive Style Approach 陳鉑捷; Chen, Po-Chieh
    2020-08-20 具推薦書籍功能之閱讀島系統架構設計;Towards Designing a System Framework for Reading Island with Book Recommendation Function 徐銘駿; HSU, MING-CHUN
    2020-08-20 探討英語閱讀遊戲對印尼高中英語學習者的影響;EXPLORING THE EFFECT OF ENGLISH READING GAME FOR SENIOR HIGH SCHOOL EFL STUDENTS IN INDONESIA 賴荷妤; Setyowati, Rahayu

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