English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 80990/80990 (100%)
造访人次 : 40145065      在线人数 : 163
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    博碩士論文 [500/500]
    期刊論文 [68/68]
    考古題 [69/69]
    研究計畫 [161/161]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 139(17.42%)
    含全文笔数: 798(100.00%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 798(100.00%)
    下载大于100次: 626(78.45%)
    全文下载总次数: 338981(0.85%)

    最后更新时间: 2024-10-13 12:18

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目726-750 / 798. (共32页)
    << < 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2005-07-01 數位學習平台建置與推廣研究調查 -以中央大學Blackboard教學平台為例;Building and Popularizin E-learning system in NCU by Blackboard system 藍于瀅; Yu-Ying Lan
    2005-06-30 從準備教學中學習--電腦輔助學生設計教材互相教學之設計與應用; Learning for Teaching by Preparing Tutorial Notes 卿亞明; Ia-Ming Ching
    2005-06-30 利用可升級之動物同伴促進目標設定與同儕互助; using upgradeable animal companions to promote goal setting and peer helping 張鶴嚴; Ho-Yen Chang
    2005-06-30 建置一個影片式語料庫檢索系統提升大一新生口語體的理解能力; Authentic Language Learning in On-line Native Environment: Using a Film-based Concordancer to Enhance EFL Freshmen's Colloquial Comprehension 許永昌; Yung-Chang Hsu
    2005-06-30 在一對一數位教室環境中藉由提供課前網站及課中行動學習輔具建置一個小組合作學習活動; TIPS: A Collaborative Pedagogical Method with Web & Handheld Devices as Mediating Tool in 1:1 Digital Classroom Environment 林文信; Wen-Hsin Lin
    2005-06-29 電腦輔助交互式同儕教學運用在國小分數之學習環境設計; Computer Supported Reciprocal Peer Tutoring for Fraction Learning 吳榮豐; Jung-Feng Wu
    2005-06-29 課程樹2.0:課程與學習活動管理系統; - 以國小分數課程為例 Curriculum Tree 2.0 : Curriculum and learning activity management system – Take curriculum of fractions in elementary school for example 吳羽庭; Yu-Ting Wu
    2005-06-28 設計與實作具專家評鑑機制的網路問卷調查系統平台; Design and Implementation of Web-based Survey platform 余兆鴻; Chao-Hung Yu
    2005-06-24 利用元件擷取、修改及驗證方法以提升IMS; Learning Design 之再利用性 Enhancing IMS Learning Design Reusability with Component Retrieval, Modification and Verification 張嘉寧; China-Ning Chang
    2005-06-24 以情境感知內容調適提升網際普遍存取能力; Increasing Pervasive Web Accessibility with Context Aware Content Adaptation 吳建德; Jian-De Wu
    2005-06-24 應用語意描述於探索在內容管理系統; Applying Semantic Description and Discovery to Content Management Systems 蘇育生; Yu-Sheng Su
    2005-06-20 應用語音技術建置一個國小英語教學之學習護照系統; Development of an English Learning Passport System for Primary School Using Speech Technologies 朱育民; Yu-Min Chu
    2005-06-13 視覺化工具於腦訊號分析之研究; A Visualization Map for Brain Signal Analysis 簡建興; Jiang-Shing Jiang
    2005-05-01 94年網路學習科技研究所不分組計算機概論試題 網路學習科技研究所
    2005-05-01 94年網路學習科技研究所不分組作業系統試題 網路學習科技研究所
    2005-05-01 94年網路學習科技研究所不分組資料庫系統試題 網路學習科技研究所
    2005-05-01 94年網路學習科技研究所不分組計算機網路試題 網路學習科技研究所
    2005-05-01 94年網路學習科技研究所不分組系統程式試題 網路學習科技研究所
    2005-04-01 智慧型多媒體學習內容管理系統之研製、應用與評估---行動學習載具上通用型多媒體學習內容存取播放機制之研發(II); Design and Implementation of a Universal Access Mechanism to Multimedia Learning Content(II) 楊鎮華
    2005 Assessment based on linkage patterns in concept maps Liu,CC; Don,PH; Tsai,CM
    2005 Introduction to the special issue on wireless and mobile technologies in education Roschelle,J; Sharples,M; Chan,TW
    2005 Peer assessment through web-based knowledge acquisition: tools to support conceptual awareness Liu,CC; Tsai,CM
    2005 Prompting conceptual understanding with computer-mediated peer discourse and knowledge acquisition techniques Liu,CC; Lee,JH
    2005 Web-based interactive writing environment: Development and evaluation Yang,JC; Ko,HW; Chung,IL
    2004-12-23 探索電玩遊戲頻率對於視覺注意力表現能力的效應; Exploring the nature of the enhancements of visual-spatial abilities in video game players 廖美鈞; Mei-Chun Liao

    显示项目726-750 / 798. (共32页)
    << < 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    ::: Copyright National Central University. | 國立中央大學圖書館版權所有 | 收藏本站 | 設為首頁 | 最佳瀏覽畫面: 1024*768 | 建站日期:8-24-2009 :::
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 隱私權政策聲明