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    2025-08-18 EFL Learners′ Uses of Context to Disambiguate Polysemous Phrasal Verbs: Comparing Direct Instruction and Data-Driven Approaches 游子萱; Yu, Tzu-Hsuan
    2025-08-18 周代樂教文化探原及其內涵—兼論先秦儒家對樂教的詮釋 陳哲音; Chen, Che-Yin
    2025-08-18 製作歷史：歷史模擬電玩的大眾史學研究 陳立翰; Chen, Li-Han
    2025-08-16 限時變身：雷諾茲《黛安娜盜取丘比特弓箭》的創作理念、圖像來源、及後世評價;Ephemeral Masquerade: Intention, Quotation, and Reception of Reynolds’s Diana Disarming Cupid 潘芷嫣; Pan, Chih-Yan
    2025-08-06 The Interrelated History of Okinawa and Taiwan in To Formosa: Okinawa, Taiwan－My Family Story and After Spring, the Tamaki Family 吳凱雯; Wu, Kai-Wen
    2025-08-01 論「當代表演」進入美術館：以2010-2020 年臺北市立美術館與北師美術館之展覽為例;Contemporary Performance in Art Museums: Case Studies of the Taipei Fine Arts Museum and Museum of National Taipei University of Education (2010-2020) 蕭珮瑩; Hsiao, Pei-Yin
    2025-07-31 闡述式學習法的人工智慧多學習代理人設計;Artificial Intelligence Multiple Education Agents Design for Learning by Elaborating (Lbe) 張立杰
    2025-07-31 慎思Pierre Bourdieu教育思想中的文化資本概念;Contemplation of the Concept of Cultural Capital in Pierre Bourdieu’S Educational Thoughts 許宏儒
    2025-07-31 對話論證桌遊之設計、商品化與推廣;Design, Commercialization, and Promotion of Dialogic Argumentation Board Games 詹明峰
    2025-07-31 養老與延壽：民國時期醫學文獻中的老年知識、疾病觀與日常生活;Health Care for the Elderly and Life Lengthening：Knowledge of Old Age, Vi Ews of Diseases and Daily Life in Medical Documents of the Republic of China 皮國立

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