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    題名: 數學課程題綱研究:幾何;A Preliminary Reinvestigation into Mathematics Curriculum: Geometry
    作者: 單維彰
    貢獻者: 國立中央大學師資培育中心
    關鍵詞: 數學課程;幾何;大慧調查法;德菲調查法;德懷調查法;;Mathematics Curriculum;Geometry;Delphi Method;Delphi Technique.
    日期: 2025-07-31
    上傳時間: 2025-08-07 17:12:11 (UTC+8)
    出版者: 國家科學及技術委員會(本會)
    摘要: 目的:以臺灣數學教育學術社群的立場,為我國的數學領域「幾何」主題課程綱要,提出長遠之計的變革理念、實踐計畫,與研究問題。此研究並不以最近一屆的課綱修訂為目標,而是為未來二十年或三十年,擘畫「幾何」主題之課程研究議題。研究結果希望能以文獻方式留下記錄,成為數學教育實徵研究的問題泉源,並傳給未來的數學課綱研修同仁。 方法:根據近年發表論文及指導學位論文的情況,邀請關心課程研究的數學教育學者(有幾何主題經驗尤佳),與數學教師、數學家共至少十二人組成諮詢小組,依大慧調查法進行四回合問卷。 範圍:聚焦在幾何主題,包含綜合幾何、坐標幾何,不限學習階段,僅在有需要的時候涉及其他分支內容。
    關聯: 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
    顯示於類別:[師資培育中心 ] 研究計畫

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