鄰近類別 研究計畫 [174/174] 期刊論文 [42/42] 考古題 [8/8] 類別統計 近3年內發表的文件: 23(11.68%) 含全文筆數: 197(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 197(100.00%) 下載大於100次: 182(92.39%) 檔案下載總次數: 138651(53.77%) 最後更新時間: 2025-04-26 20:29 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 Effects of Reader’s Topic Interest ... 數位閱讀筆記策略教學對國小六年級學生做筆記能力及閱讀理解之影響–以Lo... Beyond Text: An Investigation of EF... 教育桌遊對學習成效、語言學習焦慮與課程滿意度之影響：以初級華語教學課程... 紙筆和平板電腦書寫語言差異比較;Differences between... 人格特質、投入程度與自我效能之關聯 ─以國小食農教育為例 臺灣中學生同儕教學對數學焦慮與學習成效影響之研究 以設計研究法發展思考程序課程設計原則;Developing think... 探討國中生應用英語口說對話機器人的學習動機與接受度;Exploring... 數學識讀文本發展與研究--以七年級的負數與分數單元為例;Mathema...

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日期	題名	作者
2022-05-23	歌曲教學法、傳統教學法對EFL學習者 英語聽力成效差異;EFL Learners’ Phonological Awareness in Songs and Rhymes	王怡靜; Wang, I-Ching
2022-01-06	互動式電子童書對幼兒故事理解能力的影響;Effects of interactive electronic children′s picture books on children′s story comprehension	申麒渟; Shen, Qi-Ting
2021-11-19	多媒體階層圖於商用英文寫作之成效研究;Study of Multimedia Hierarchy Chart on Business English Writing Performance	莊敬; Chuang, Ching
2021-10-26	以行動者網絡理論探究座落於國小的列聯表;Exploring the Contingency Table Located in Elementary Schools Based on Actor Network Theory	陳家琪; Chen, Chia-Chi
2021-08-26	公立小校轉型實驗學校的矛盾與展化——活動理論觀點;Contradictions and expansion in a public school transformed into experimental education school: An activity theory perspective	張芷瑄; Chang, Chih-Hsuan
2021-08-23	TIMSS 2015臺灣資料中學生變項與數學成就之關聯：學習分析取向;Relationship between Student Variables and Mathematics Achievement from TIMSS 2015 Data in Taiwan: Learning Analytical Approach	陳珈鈞; Chen, Jia-Jyun
2021-07-29	探究課室小組討論觀點——以「課程發展與設計」的師資培育課程為例;Viewpoints of “Group Discussion in the Classroom”: A Case Study of Teachers Education Course of “Curriculum Development and Design”	莊子寬; Chuang, Tzu-Kuan
2021-07-20	使用多文本閱讀策略教學提升國小高年級學童的閱讀理解表現;Enhance Reading Comprehension for Higher Grade Primary School Pupils by Teaching Multiple Texts Reading Strategies	宣皓萍; Syuan, Hao-Ping
2021-06-28	成為老師，與棒球班一同前行：一名地球科學領域教師之自我敘說研究	胡祖寧; Hu, Tsu-ning
2021-05-26	英語課程融入團康遊戲對國小五年級生英 語口說焦慮與英語口說成效之影響;The Effect of English Class Integrate Group Activities on Speaking Anxiety and Speaking Performance of Fifth Grade Students	劉于瑄; Liu, Yu-Hsuan

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