鄰近類別 研究計畫 [174/174] 期刊論文 [42/42] 考古題 [8/8] 類別統計 近3年內發表的文件: 23(11.68%) 含全文筆數: 197(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 197(100.00%) 下載大於100次: 189(95.94%) 檔案下載總次數: 140981(53.83%) 最後更新時間: 2025-06-26 19:30 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 Effects of Reader’s Topic Interest ... 數位閱讀筆記策略教學對國小六年級學生做筆記能力及閱讀理解之影響–以Lo... Beyond Text: An Investigation of EF... 教育桌遊對學習成效、語言學習焦慮與課程滿意度之影響：以初級華語教學課程... 紙筆和平板電腦書寫語言差異比較;Differences between... 人格特質、投入程度與自我效能之關聯 ─以國小食農教育為例 臺灣中學生同儕教學對數學焦慮與學習成效影響之研究 以設計研究法發展思考程序課程設計原則;Developing think... 探討國中生應用英語口說對話機器人的學習動機與接受度;Exploring... 數學識讀文本發展與研究--以七年級的負數與分數單元為例;Mathema...

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日期	題名	作者
2023-02-02	學術韌性學生的感知教學實踐、幸福感及素養表現之相關研究;A study on the relationship of perceived teaching practice, students’ well-being and literacy performance of academic resilient students	林耀梅; Lin, Yao-Mei
2023-01-19	臺灣與香港中學階段機率與統計主題的教科書研究;A Textbook Study of Probability and Statistics in Taiwan and Hong Kong Secondary Education	李柏萱; Lee, Po-Hsuan
2023-01-18	教育曠野藝類大學：游牧式學習的未來高等教育想像;Educational Wilderness Arts+ University: Future Higher Education Imagination of Nomadic Learning	范睿慈; Jui-Tzu, Fan
2022-09-27	團隊合作與個人轉化之歷程探究;Explore the process of teamwork and personal transformation	張嫈慈; Chang, Ying-Tzu
2022-09-19	一行禪師正念教育思想之研究;A Study on Mindfulness in Education of Zen Master Thich Nhat Hanh	梁潔茹; Nhi, Luong Kiet
2022-08-18	「未來卓越教師硯園班」教師專業素養評估與發展;Evaluation and Development of Teachers′ Professional Quality in "Future Outstanding Teachers Yanyuan Class"	管金星; Xing, GUAN-Jin
2022-08-18	國內桌遊應用於英語教學的現況探究;Research on the Current Situation of the Application of Domestic Board Games in English Teaching	邱麗萍; Chiu, Li-Ping
2022-07-18	走一條自然之道––道禾實驗學校工坊課程中的生命教育蘊意;Walking on a Nature Road : Life Education Thinking in Daohe Experimental Education School′s Workshops	蘇柏睿; SU, PO-JUI
2022-06-21	The process of integrating information from multiple texts: Exploring the relations between high school students’ epistemic beliefs and their use of note-taking scaffolds	吳蕙瑜; Wu, Hui-Yu
2022-05-26	探究高中生於論證遊戲中的協同論證模式與過程;A Qualitative Case Study Investigating High School Students’ Pattern of Dialogic Argumentation in Argumentation Game	邱國洋; Chiu, Kuo-Yang

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