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Collection	Date	Title	Authors
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2010-12-01	『原住民科學教育計畫』推動辦公室計畫; The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 吳嫻; 阮啟弘; 李俊仁
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2011-12-01	『原住民科學教育計畫』推動辦公室計畫;The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 李俊仁; 阮啟弘; 吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2012-12-01	『原住民科學教育計畫』推動辦公室計畫;The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 吳嫻; 李俊仁; 阮啟弘
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2014-03-11	中文語句處理歷程之腦神經機制初探;Explorations on Neural Correlates of Chinese Sentence Processing	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2013-12-01	中文語句處理歷程之腦神經機制初探;Explorations on Neural Correlates of Chinese Sentence Processing	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2016-03-29	中文語句處理歷程之腦神經機制初探;Explorations on Neural Correlates of Chinese Sentence Processing	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2020-12-08	以行為和神經造影證據檢驗視覺統計學習能力和閱讀能力間的交互影響;Behavioral and Neuroimaging Investigations of the Reciprocal Influence between Visual Statistical Learning of Positional Regularity and Reading Proficiency	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2021-12-21	以行為和神經造影證據檢驗視覺統計學習能力和閱讀能力間的交互影響;Behavioral and Neuroimaging Investigations of the Reciprocal Influence between Visual Statistical Learning of Positional Regularity and Reading Proficiency	吳嫻
[資訊工程學系] 研究計畫	2013-12-01	以聲符部件為主之華語識字教學策略研究;Chinese Character Learning - a Strategic Study Based on Phonetic Components	張嘉惠; 李淑萍; 蔡孟峰; 辜玉旻; 廖湘美; 吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2016-08-31	成人及幼兒如何理解中文語句中的"任何"和"什麼"：來自行為及神經生理實驗的實徵證據;Comprehension Of	吳嫻; 辜玉旻; 李佳穎
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2011-08-01	促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-子計畫二:透過情意設計賦予練習新意義;Renovate Drilling via Affective Design	吳嫻
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2012-12-01	促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-子計畫二:透過情意設計賦予練習新意義;Renovate Drilling via Affective Design	吳嫻
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2013-12-01	促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-子計畫二:透過情意設計賦予練習新意義;Renovate drilling via affective design	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2014-03-11	原住民科學教育計畫推動計畫;The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 陳永儀; 鄭仕坤; 阮啟弘; 吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2013-12-01	原住民科學教育計畫推動計畫;The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 吳嫻; 阮啟弘; 鄭仕坤; 陳永儀
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2016-03-29	原住民科學教育計畫推動計畫;The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 吳嫻; 阮啟弘; 陳永儀; 鄭仕坤
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2016-08-31	原住民科學教育計畫推動計畫;The Operating Plan of the Program Office for Aboriginal Science Education	洪蘭; 吳嫻; 陳永儀; 鄭仕坤; 阮啟弘
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2023-03-08	神經美學：經驗對臉孔照片和中文書法之美感知覺的影響;Neuroaesthetics: the Influence of Experience on Perceived Aesthetics in Face Photos and in Chinese Calligraphy	吳嫻
[經濟學系] 研究計畫	2013-12-01	異質參賽者在學歷競賽中的努力決策: 行為實驗研究;Effort Decisions of Heterogeneous Contestants in a Credential Tournament: Behavioral Experiments	鄭保志; 吳嫻; 吳仕煒
[經濟學系] 研究計畫	2012-09-01	異質參賽者在學歷競賽中的努力決策: 行為與腦功能造影實驗研究;Effort Decisions of Heterogeneous Contestants in a Credential Tournament: Behavioral and Fmri Experiments	鄭保志; 吳嫻; 吳仕煒
[經濟學系] 研究計畫	2012-12-01	異質參賽者在學歷競賽中的努力決策: 行為與腦功能造影實驗研究;Effort Decisions of Heterogeneous Contestants in a Credential Tournament: Behavioral and Fmri Experiments	鄭保志; 吳嫻; 吳仕煒
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2016-08-31	統計學習能力之個別差異對於成年外語學習者習得中文單字辨識和語句理解的影響;The effects of individual differences in statistical learning on the acquisition of Chinese character recognition and sentence comprehension	吳嫻; 洪蘭
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2017-08-01	統計學習能力之個別差異對於成年外語學習者習得中文單字辨識和語句理解的影響;The Effects of Individual Differences in Statistical Learning on the Acquisition of Chinese Character Recognition and Sentence Comprehension	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2018-01-01	統計學習能力之個別差異對於成年外語學習者習得中文單字辨識和語句理解的影響 ;The Effects of Individual Differences in Statistical Learning on the Acquisition of Chinese Character Recognition and Sentence Comprehension	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2018-12-19	統計學習能力之個別差異對於成年外語學習者習得中文單字辨識和語句理解的影響;The Effects of Individual Differences in Statistical Learning on the Acquisition of Chinese Character Recognition and Sentence Comprehension	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2008-07-01	發展性計算障礙診斷與亞型研究—教育和腦科學的整合研究-子計畫三---大學生、正常發展孩童、數學障礙個案之數字和序列訊息與空間表徵的對應; The Spatial Mapping of Numerical and Ordinal Information in College Students, Normally Developing Children, and Children with Developmental Dyscalculia	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2018-12-19	視覺統計學習能力和閱讀能力間的交互影響研究;Investigation of the Reciprocal Effects between Visual Statistical Learning of Positional Regularity in Different Formats and Reading Proficiency	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2019-02-21	視覺統計學習能力和閱讀能力間的交互影響研究;Investigation of the Reciprocal Effects between Visual Statistical Learning of Positional Regularity in Different Formats and Reading Proficiency	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2009-09-01	語音、語意和字形訊息在中文短期記憶中之功能和生理機制的探討;The Functions and Neural Correlates of Phonological, Semantic, and Orthographic Information of Verbal Short-Term Memory for Chinese Materials	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2011-08-01	數量訊息對時間區辨作業和時間複製作業之表現的影響：來自行為實驗和電生理實驗的證據;The Influence of Numerical Magnitude on Time Discrimination and Time Reproduction: Evidence from Behavioral and Electrophysiological Experiments	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2012-12-01	數量訊息對時間區辨作業和時間複製作業之表現的影響：來自行為實驗和電生理實驗的證據;The Influence of Numerical Magnitude on Time Discrimination and Time Reproduction: Evidence from Behavioral and Electrophysiological Experiments	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2010-08-01	數量訊息對時間區辨作業和時間複製作業之表現的影響---來自行為實驗和電生理實驗的證據; The Influence of Numerical Magnitude on Time Discrimination and Time Reproduction--- Evidence from Behavioral and Electrophysiological Experiments	吳嫻
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫	2007-07-01	雙語使用者的中、英文短期記憶表徵初探; Separate Verbal Short-Term Memory Buffers for Chinese and English Materials in Bilinguals	吳嫻

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