A meta-analysis of national research: Effects of teaching strategies on student achievement in science in the United States

NCU Institutional Repository > 管理學院 > 企業管理研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/31423

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/31423

题名:	A meta-analysis of national research: Effects of teaching strategies on student achievement in science in the United States
作者:	Schroeder,Carolyn M.;Scott,Timothy P.;Tolson,Homer;Huang,Tse-Yang;Lee,Yi-Hsuan
贡献者:	企業管理研究所
关键词:	META-ANALYSIS
日期:	2007
上传时间:	2010-07-06 17:45:19 (UTC+8)
出版者:	中央大學
摘要:	This project consisted of a meta-analysis of U.S. research published from 1980 to 2004 on the effect of specific science teaching strategies on student achievement. The six phases of the project included study acquisition, study coding, determination of i
關聯:	JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING
显示于类别:	[企業管理研究所] 期刊論文

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
index.html		0Kb	HTML	364	检视/开启

在NCUIR中所有的数据项都受到原著作权保护.

社群 sharing