English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 80990/80990 (100%)
造訪人次 : 41926475      線上人數 : 1967
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    鄰近社群


    地球科學學院 [7148/7148]
    客家學院 [1513/1513]
    工學院 [19597/19597]
    理學院 [13934/13934]
    生醫理工學院 [2646/2646]
    研究中心 [2094/2094]
    管理學院 [15766/15766]
    總教學中心委員會 [52/52]
    行政單位 [581/581]
    資訊電機學院 [13722/13722]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 303(7.79%)
    含全文筆數: 3892(100.00%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 3892(100.00%)
    下載大於100次: 3608(92.70%)
    檔案下載總次數: 2848199(7.02%)

    最後更新時間: 2024-11-26 23:30

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目691-700 / 3892. (共390頁)
    << < 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2018-12-19 陳傅良《春秋後傳》與古文創作關係研究;A Study on the Relationship between Chen Fu Liang’S &Quot;Chun Qiu Hou Zhuan&Quot; and His Essays 鄭芳祥
    2018-12-19 以PISA 2015台灣資料檢證教學方法與學生動機、科學成就間關係之異同;Differential Relations of Instructional Practices to Students’ Motivations and Science Achievement in Taiwan: Evidence from Pisa 2015 劉佩艷
    2018-12-19 建構構式語言模型:在語境中呈現構式之形與義;Modeling Linguistic Constructions: Capturing Contextual Correlates of Constructional Meaning 衛友賢
    2018-12-19 推動遊戲式素養學習:現況分析與設計未來;Fostering Teachers' Game-Based Learning Competence for 21st Century Literacies: Examining Challenges and Designing Solutions 詹明峰; 吳穎沺
    2018-12-19 教師如何「自動好」-- 高中教師社群面對新課綱的網絡效果;How Teachers Take the Initiative, Engage the Public, Seek the Common Good: Identifying the Network Effects of Senior High School Teachers Facing the National Curriculum Reform 陳斐卿; 單維彰
    2018-12-19 搭配圖形組織與做筆記策略提升國中生對於說明式文章結構的覺知與閱讀理解能力;Use of Graphic Organizers and Effective Notetaking Skills to Promote Middle School Students’ Awareness of Text Structures and Abilities to Comprehend Expository Texts 辜玉旻
    2018-12-19 跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施 與成效評估(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)-跨領域資電工程教育學習成效評估與國際化(跨領域工程教育人才培育與研究計畫);Learning Outcomes Evaluation and International Collaboration of Capstone Courses for Interdisciplinary Electrical &Amp; Information Engineering Education 張佩芬; 楊接期
    2018-12-19 譯作與自我書寫的文本互涉:胡品清的法語翻譯小說研究;Translation as Self-Writing : Research on Hu Pin-Ching’S French Novels Translation 林德祐
    2018-12-11 《紅樓夢》中的嫁妝;The dowry in The Dream of the Red Chamber 尚正奇; Shang, Zheng-Qi
    2018-12-01 跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施 與成效評估(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)-跨領域資電工程教育學習成效評估與國際化(跨領域工程教育人才培育與研究計畫) ;Learning Outcomes Evaluation and International Collaboration of Capstone Courses for Interdisciplinary Electrical &Amp; Information Engineering Education 張佩芬; 楊接期

    顯示項目691-700 / 3892. (共390頁)
    << < 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    ::: Copyright National Central University. | 國立中央大學圖書館版權所有 | 收藏本站 | 設為首頁 | 最佳瀏覽畫面: 1024*768 | 建站日期:8-24-2009 :::
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 隱私權政策聲明