慎思Pierre Bourdieu教育思想中的文化資本概念;Contemplation of the Concept of Cultural Capital in Pierre Bourdieu’S Educational Thoughts

NCUIR > College of Liberal Arts at National Central University > Graduate Institute of Learning and Instruction > Research Project > Item 987654321/96993

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/96993

Title:	慎思Pierre Bourdieu教育思想中的文化資本概念;Contemplation of the Concept of Cultural Capital in Pierre Bourdieu’S Educational Thoughts
Authors:	許宏儒
Contributors:	國立中央大學學習與教學研究所
Keywords:	Pierre Bourdieu;文化資本;課程與教學改革;Pierre Bourdieu;cultural capital;reform of curriculum and instruction
Date:	2025-07-31
Issue Date:	2025-08-07 17:23:42 (UTC+8)
Publisher:	國家科學及技術委員會(本會)
Abstract:	Bourdieu文化資本概念長期以來均是教育研究中經常運用來分析弱勢者的教育正義、教育機會均等、偏鄉教育、多元文化教育等議題的重要理論之一。本研究從Bourdieu的法文原著，整體性的重新慎思Bourdieu的文化資本概念的意義、有何對此概念的化約與簡化，並省思是否應當要多多甚至是大量補足/補充弱勢學生/低成就學生的文化資本？但是，若是這樣，吾人是否就不自覺回過頭認同與促成這其中所隱藏的獨斷文化霸權，繼續進行其階級再製？而作為課程與教學改革家的Bourdieu，更初步勾勒過他面對此矛盾困境，在教育改革上的藍圖。
Relation:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
Appears in Collections:	[Graduate Institute of Learning and Instruction] Research Project

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	8	View/Open

社群 sharing