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    2025-04-16 114年法律與政府研究所法律組-民法-入學考試題 法律與政府研究所法律組
    2025-04-16 114年客家社會文化研究所-社會學-入學考試題 客家社會文化研究所
    2025-04-16 114年客家語文研究所-文學概論-入學考試題 客家語文研究所
    2025-04-16 114年客家社會文化研究所-客家文化-入學考試題 客家社會文化研究所
    2025-04-16 114年客家語文研究所-客家文化-入學考試題 客家語文研究所
    2025-04-16 114年法律與政府研究所法律組-刑法-入學考試題 法律與政府研究所法律組
    2025-04-16 114年客家社會文化研究所-傳播學-入學考試題 客家社會文化研究所
    2025-04-16 114年客家語文研究所-語言學概論-入學考試題 客家語文研究所
    2025-04-16 114年法律與政府研究所法律組-行政法-入學考試題 法律與政府研究所法律組
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    2025-04-16 114年法律與政府研究所政府組-行政學-入學考試題 法律與政府研究所政府組
    2025-04-16 114年法律與政府研究所政府組-社會學-入學考試題 法律與政府研究所政府組
    2025-04-16 114年法律與政府研究所政府組-政治學-入學考試題 法律與政府研究所政府組
    2025-03-11 1949來台軍民族群關係的反思:一個由下而上的微觀分析-1949來台軍民的落地經驗 - 以桃園市平鎮區雙連里客家村的一個自力眷村作為研究個案( I );The Settlement Experiences of 1949 Migrants from Mainland China - a Case Study of a Self-Supported Military Commune in Ping-Zhen, Taoyuan( I ) 李廣均
    2025-03-11 國家制度安排下的族群政策與關係-「歷史治理」的論述與制度分析:以牡丹社事件之歷史論述、場域實踐、記憶群體、與族群關係為探究核心;Discursive and Institutional Analysis of “Governance of History”: a Multifaceted Case Study of the “Mudan Incident” through the Perspectives of History, Site, Memory, and Ethic Relations 黃之棟
    2025-03-11 國家制度安排下的族群政策與關係-客家文化重點發展區內閩南與客家族群關係:以新屋區及頭份市四個閩南孤島為場域;The Relationship between Minnan and Hakka Ethnic Within Key Development Areas of Hakka Culture: the Cases of Four Minnan Ethnic Enclaves in Xinwu District and Toufen City 王保鍵
    2025-03-11 解構AI對客家語言與文化的族群偏見及其策略研究-建置AI「專業客語」語料庫及互動式客語學習APP( I );Building the Ai “Professional Hakka” Corpus and Interactive Hakka Learning App( I ) 陳秀琪; 王家慶
    2025-01-21 海峽兩岸“配偶性侵”法律比較與改進之案例研究 顏珅; shen, Yan
    2025-01-21 苗栗出磺坑社會記憶之多樣性;The Diversity of Social Memory in Miaoli Chuhuangkeng 藍光煜; LAN, KUANG-YU
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    2025-01-15 客語能力認證在少數族群語言權利保障的實踐:以客語為通行語地區為例 范振新; Fan, Chen-Hsin
    2025-01-08 同性婚姻親子關係法制化之研究- 以美國法為借鏡;A Study on the Legalization of Parental Regulations in Same-Sex Marriage: A Comparative Study with the U.S. Law 劉姿瑩; Liu, Tzu-Ying
    2025-01-03 石塭環境教育行動研究-以桃園市新屋區愛鄉協會為例 李仁富; LEE,JEN-FU
    2024-12-20 葉五美宗祠轉型祭祀公業法人之研究 葉倫嵩; Yeh, Lun-Sung
    2024-12-20 校園性別平等業務承辦人員工作壓力之研究:以桃園市公立國民中學為例;A Study on the Work Stress of the Teachers who are Concurrently Responsible for Campus Gender Equality Affairs: A Case of the Taoyuan City Public Junior High School 劉芷寧; Liu, Chih-Ning

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