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日期	题名	作者
2020-07-24	基於知識翻新理論的科學探究專題平台之開發與初步評估;Development and Preliminary Evaluation of Knowledge Building Theory-based Online Platform for Supporting Scientific Inquiry Project-based Learning	陳虹如; Chen, Hung-Ju
2020-07-24	基於知識翻新理論的教師共同備課平台之開發與初步評估;Development and Preliminary Evaluation of Knowledge Building Theory-based Online Platform for Collaborative Lesson Planning	李依靜; Lee, Yi-Ching
2020-07-24	融入反思活動之運算思維課程對於國小高年級學生運算思維概念與能力之影響;The Effects of Reflection Activities on Elementary School Students learning regard Computational Thinking Courses	林楷芸; Lin, Kai-Yun
2020-07-24	融入反思活動的資訊服務學習課程對大學生運算思維之影響;The Influence of Information Service Learning Course with Reflection Activities on University Student′s Computational Thinking	許郁珮; Hsu, Yu-Pei
2020-07-23	運用差異化教學於國小低年級英語單字複習之嘗試;An Attempt to Differentiate Instruction on English Vocabulary Review in Elementary School	陳婕寧; Chen, Chieh-Ning
2020-07-22	運用假字認讀的桌遊進行英文拼讀練習之探究;Research on Phonics Practice with Pseudoword Board Games	陳虹芸; Chen, Hung-Yun
2020-07-20	探討真實情境之無所不在英語APP促進國小學童口說學習;Investigation of Ubiquitous English APP to Facilitate Speaking of Elementary School Students in Authentic Contexts	蘇筠琪; Su, Yun-Chi
2020-07-14	透過學生影片創作進行國小數學學習:趣創者理論之應用;Student video creation for learning elementary mathematics: applying interest-driven creator theory	黃政理; Huang, Cheng-Li
2020-07-11	中文漫畫書及繪本製作對於蒙古學生中文閱讀態度與投入之影響;The impact of Chinese Comic books and Digital Storytelling on Mongolian Students’ Chinese Reading Attitude and Engagement	夢荷; Galbadrakh, Munkhgerel
2020-07-02	透過智慧機制輔助真實情境EFL口說與對話並探討其對學習成效的影響;Facilitating authentic contextual EFL speaking and conversation with smart mechanisms and investigating its influence on learning achievements	郭柏辰; 郭

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